1ª Sesión C.P. La Atalía (2012/2013) "Sentarse bien"

El C.P. La Atalía tiene ahora más músicos entre su alumnado y podéis comprobarlo en su nuevo Blog de música, donde Ana Belén, la profe de esa asignatura, ha colgado una entrada resumen de la primera sesión de Postura sana. 
Uno de los temas que tratamos fue la forma de sentarse.
 
La mayor parte de las personas se sientan muy encorvadas. Los más pequeños, que todo lo aprendéis por imitación, acabáis adoptando posturas de viejecitos y perdiendo vuestra flexibilidad cada vez desde más jóvenes.
 
Si se os pregunta qué debéis de tener en cuenta a la hora de estar bien sentados, la mayoría tenéis muy claro que conviene tener la espalda apoyada en el respaldo de la silla.
 
En realidad también hay que tener en cuenta que los pies estén bien apoyados en el suelo. Es más, si nos vemos obligados a elegir entre apoyar la espalda en el respaldo o tener los pies apoyados en el suelo, deben ganar nuestros pies.
 
En las imágenes de la derecha podemos comprobar que la primera niña está encorvada y sus pies no están bien apoyados. Es la postura más habitual.
 
Cuando alguien nos advierte que estamos encorvados intentamos corregir nuestra postura y nos ponemos como la niña del medio.  En realidad, buscando estar más derechos lo único que hemos logrado es estar más rígidos y esta posición es muy incómoda y nos carga de tensión.
 
La tercera imagen, en la que la niña sí tiene los pies bien apoyados, es en la que además ha logrado que su espalda esté más derecha. El tronco, el cuello y la cabeza siguen una misma línea. Esa es la postura más saludable.
 
En estas imágenes no hay respaldo. Teniendo en cuenta que a muchos de vosotros no os llegarán los pies al suelo, deberéis aprender a encontrar la postura más equilibrada sin él.
 
Además para el alumnado del conservatorio es importante aprender a sentarse bien sin usar el respaldo. Especialidades como el piano o la percusión usan taburetes sin él. Los cellistas y guitarristas, también se ven obligados a no usar el respaldo. Y en el caso de los instrumentistas de viento, tocar con la espalda sin apoyar, nos permite aprovechar al máximo nuestra capacidad respiratoria.
 
La próxima sesión en La Atalía será el próximo 27 de febrero. ¿Habrán practicado la forma más saludable de sentarse?
 

3ª y 4ª Sesión Atalía

Y el curso fue avanzando y llegó el turno de acudir de nuevo al C.P. La Atalía. Las dos sesiones tuvieron lugar en el aula de música. El público estuvo muy atento y a la vez participativo. Incluso vimos el vídeo de las vacas sabias. Son sabias porque saben mucho de yoga.

Uno de los grupos escuchando atentamente las explicaciones.

El alumnado del conser de pie esperando su momento para actuar.

Con parte del público explicamos la mejor forma de estar sentados.

María en su intervención bajo la atenta mirada de su hermana y Pelayo.

Después le tocó el turno a Pelayo que mejoró muchísimo su posición
desde la anterior sesión.

Y Sofía con el violín.

Además Sofía se matriculó en piano como segunda especialidad
así que también intervino con este instrumento.


Este cole es uno de los que se han incorporado este curso al Proyecto, pero han sido tantas las sesiones que se han celebrado en él y me he sentido tan cómoda, que me parece que lleva con nosotros desde el principio. Gracias, el próximo curso más!

3ª y 4ª Sesión Atalía

Y el curso fue avanzando y llegó el turno de acudir de nuevo al C.P. La Atalía. Las dos sesiones tuvieron lugar en el aula de música. El público estuvo muy atento y a la vez participativo. Incluso vimos el vídeo de las vacas sabias. Son sabias porque saben mucho de yoga.

Uno de los grupos escuchando atentamente las explicaciones.

El alumnado del conser de pie esperando su momento para actuar.

Con parte del público explicamos la mejor forma de estar sentados.

María en su intervención bajo la atenta mirada de su hermana y Pelayo.

Después le tocó el turno a Pelayo que mejoró muchísimo su posición
desde la anterior sesión.

Y Sofía con el violín.

Además Sofía se matriculó en piano como segunda especialidad
así que también intervino con este instrumento.


Este cole es uno de los que se han incorporado este curso al Proyecto, pero han sido tantas las sesiones que se han celebrado en él y me he sentido tan cómoda, que me parece que lleva con nosotros desde el principio. Gracias, el próximo curso más!

La Atalía (primeras sesiones)

El C.P. La Atalía es uno de los recién incorporados este curso al Proyecto Postura sana. Una de las primeras sesiones fue en el gimnasio ya que el grupo era muy numeroso y además se sumaron a la actividad los grupos de primer curso de Primaria.

Tras ubicarse en el espacio el alumnado escuchaba atentamente las explicaciones.

Una pista para saber si se usa bien la mochila: si uno de los tirantes está más largo es porque se suele colgar de un solo hombro.

Aquí vemos como se gira el cuerpo al llevar la mochila de ruedas con el pulgar hacia fuera.

Lo de las mochilas es muy importante pero cuando mejor se lo pasan es cuando prueban el clarinete.

Y siempre logran sacar algún sonido.

También es muy importante ser agradecidos y aprender a saludar al público cuando nos aplaude.

La primera sesión con los otros grupos fue en el aula de música para que pudiera intervenir una alumna de piano.

En esta ocasión también explicamos el uso de la mochila.

María en su intervención al piano.

Pelayo, con la guitarra, tras tener en cuenta incluso la colocación del atril.

Y Sofía con la viola.

Los tres experimentando la posición de descanso que deberán adoptar después de sus sesiones de estudio.

El alumnado de este colegio se aprendió la canción de Piccolo y la cantaron en la sesión y también en los Didácticos del Paraninfo. Se han integrado en el Proyecto con mucha ilusión e interés. Ha sido un placer trabajar con ellos.


La Atalía (primeras sesiones)

El C.P. La Atalía es uno de los recién incorporados este curso al Proyecto Postura sana. Una de las primeras sesiones fue en el gimnasio ya que el grupo era muy numeroso y además se sumaron a la actividad los grupos de primer curso de Primaria.

Tras ubicarse en el espacio el alumnado escuchaba atentamente las explicaciones.

Una pista para saber si se usa bien la mochila: si uno de los tirantes está más largo es porque se suele colgar de un solo hombro.

Aquí vemos como se gira el cuerpo al llevar la mochila de ruedas con el pulgar hacia fuera.

Lo de las mochilas es muy importante pero cuando mejor se lo pasan es cuando prueban el clarinete.

Y siempre logran sacar algún sonido.

También es muy importante ser agradecidos y aprender a saludar al público cuando nos aplaude.

La primera sesión con los otros grupos fue en el aula de música para que pudiera intervenir una alumna de piano.

En esta ocasión también explicamos el uso de la mochila.

María en su intervención al piano.

Pelayo, con la guitarra, tras tener en cuenta incluso la colocación del atril.

Y Sofía con la viola.

Los tres experimentando la posición de descanso que deberán adoptar después de sus sesiones de estudio.

El alumnado de este colegio se aprendió la canción de Piccolo y la cantaron en la sesión y también en los Didácticos del Paraninfo. Se han integrado en el Proyecto con mucha ilusión e interés. Ha sido un placer trabajar con ellos.