Archivo de la etiqueta: Canciones

CANCIONEROS de alumnos de 2º de E.E. y 2º E.P.

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     Los alumnos de 2º de Enseñanzas Elementales han compuesto sus propias canciones durante el último trimestre y los alumnos de 2ª de Enseñanzas Profesionales las han editado en Noteflight y les han hecho un acompañamiento (para piano, guitarra o marimba).

     ¡Hoy os presentamos el resultado final!: 2 CANCIONEROS compuestos por ellos mismos.¡Buen trabajo!

                                            



CANCIONERO 2º C


COMPOSITORES: Julia Alonso, Miguel Casquero, Alvaro Cobas, Carmen Delgado, Lucía Díez, Diana Fernández, Rocío Fernández, Víctor Iglesias, Carla Jiménez, Lucía Martín, Claudia Martín, Miguel Sánchez y Lidia Vergara.

ACOMPAÑAMIENTOS: Virginia Chacón, Pablo Encabo,Fernando de Frutos, Laura Jiménez, Luz Mayo,Estela de la Parra, Abraham Sánchez.



CANCIONERO 2º D



COMPOSITORES: Paula Carrillo, Sergio Cordero, Ana Alba Garzón, Sara Inger Garzón, Fco. Javier González,Marilia Jiménez, Elsa Lozano, Leslie Pérez, Natalia Rodríguez, Raúl Sáez, Ignacio Sánchez, Vega Sánchez y Sara Sanz.

ACOMPAÑAMIENTOS: Virginia Chacón, Pablo Encabo,Fernando de Frutos, Laura Jiménez, Luz Mayo,Estela de la Parra, Abraham Sánchez.

Mi experiencia cantando a mi bebé

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Tengo la fortuna de tener un marido que compone muy bien y desde que supimos que esperábamos una hija le compuso varias canciones. Prácticamente desde el principio del embarazo le cantamos los dos las canciones, a mi me escuchaba vía interna y ósea, podríamos decir, y al papa, que tiene la voz una octava mas grave, a través de las vibraciones que le llegaban por la panza, ya que le cantaba con la boca pegadita a la misma :)

A partir del cuarto o quinto mes observamos que reaccionaba especialmente a una de las canciones, independientemente del orden en que le cantásemos las mismas. Lo supe enseguida por las patadas que daba solo con esa canción concreta que es la del video que adjunto en este post y que daba igual el orden en la que la colocáramos.



Además de sus canciones, la niña estuvo estimulada por todo aquello que oía, las vocalizaciones cuando yo estudiaba, las de las clases, las obras que cantaba yo, las de los alumnos, la música que escuchábamos, la que tocaba su padre... vamos que la riqueza sonora a la que ha estado inmersa ha sido considerable.

En el paritorio, una vez me colocaron a la niña en el pecho le cantamos a dúo todas y vimos como la niña escuchaba atentamente, como si reconociera las voces que le habían estado cantando durante la gestación. La matrona se emociono al igual que los papis, que lloraron más que la bebe :) 

En casa sigue reaccionando favorablemente a estas canciones más que al resto de música que oye en directo y grabada. Aunque la que escucha en directo la atrapa... ya han sido varios los conciertos a los que hemos asistido y siempre el mismo resultado, atención y tranquilidad.

Es una niña que se relaja con la música, muchas veces se queda dormida con la música puesta, o cuando está inquieta la música la calma.

Considero que hoy en día se canta poco a los niños y es una tradición que no deberíamos perder pues las canciones a parte de fomentar el vínculo del bebe con sus cuidadores directos le ayuda a aprender rutinas, a calmarse, a aumentar los estímulos, etc. Si encima las canciones que se le cantan son personalizadas.... pues además es un recuerdo bonito que siempre le acompañará.

Si queréis vuestras propias nanas personalizadas podéis consultarme. Viva la música! 

El Ratón Pérez: un personaje muy sorpren"diente"

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Hoy os voy a contar una historia, la historia de un ratón muy trabajador que se llama “Pérez”. Seguro que ya sabéis de quien se trata, ¿verdad? Comenzad leyendo la historia para que vuestra imaginación ponga cara y voz a cada personaje y añada escenarios y ambientes. Una vez hayáis acabado su lectura, os recomiendo seguir con el vídeo-cuento que he realizado en familia para que, familias como la tuya, podáis también recrear la historia con vuestras voces. ¡Seguro que lo pasáis genial!

Además, los primeros 50 alumn@s del CEIP Ave María de Palencia que escribáis un comentario indicando cómo podéis ayudar a "Pérez" en su misión, recibiréis una pequeño obsequio cortesía de Kemphor, compañía familiar española dedicada a la salud bucal.



Agradezco a edibadigital.com (plataforma de recursos educativos multimedia compuesta por juegos, cuentos y actividades pedagógicas pensadas para educar, enseñar y estimular el aprendizaje) por permitirme utilizar este vídeo con fines educativos.




El Ratón Pérez: un personaje muy sorpren"diente"

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Hoy os voy a contar una historia, la historia de un ratón muy trabajador que se llama “Pérez”. Seguro que ya sabéis de quien se trata, ¿verdad? Comenzad leyendo la historia para que vuestra imaginación ponga cara y voz a cada personaje y añada escenarios y ambientes. Una vez hayáis acabado su lectura, os recomiendo seguir con el vídeo-cuento que he realizado en familia para que, familias como la tuya, podáis también recrear la historia con vuestras voces. ¡Seguro que lo pasáis genial!

Además, los primeros 50 alumn@s del CEIP Ave María de Palencia que escribáis un comentario indicando cómo podéis ayudar a "Pérez" en su misión, recibiréis un pequeño obsequio cortesía de Kemphor, compañía familiar española dedicada a la salud bucal.



Agradezco enormemente a edibadigital.com (plataforma de recursos educativos multimedia compuesta por juegos, cuentos y actividades pedagógicas pensadas para educar, enseñar y estimular el aprendizaje) por permitirme utilizar este precioso vídeo con fines educativos.




IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes

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Desde hace tres años el IES "Virgen de la Calle" de Palencia colabora con los colegios de la zona, entre ellos el nuestro (el CEIP "Ave María"), mediante un programa de cooperación en actividades e intercambio de experiencias educativas que denominan “En conexión”. Dicha iniciativa pretende facilitar a los alumnos de Primaria su paso al instituto, un momento que, como sabemos, puede resultar difícil para los niños y niñas de 12 años.

Como colofón a dicho programa, el pasado miércoles 20 de abril por la mañana, el Virgen de la Calle organizó un festival en el salón de actos de la Biblioteca Pública de Palencia. El tema no podía ser otro: “Unidos por el Quijote”, acorde con la celebración del 4º centenario de la muerte de Cervantes (22 de abril de 1616); si bien, no sería enterrado hasta el día siguiente. Es por ello que, desde 1995 y gracias a la UNESCO, el 23 de abril se ha convertido en un día simbólico para la literatura mundial, pues en este día y en el año de 1616 fallecieron, además de Cervantes, Shakespeare y Garcilaso de la Vega.

Por tal motivo, interpretamos la canción "Don Quijote y Sancho" de la serie de dibujos "Don Quijote de la Mancha", emitida por TVE en 1979 y basada, precisamente, en una de las obras maestras no solo de Miguel de Cervantes, sino de la literatura universal: Don Quijote de la Mancha. Después jugamos a formar refranes de la época del Quijote con palabras desordenadas; para ayudar al alumnado asistente explicamos antes su significado.

Vídeos y fotos de nuestra participación