¿Te han llamado del INEM?

Si eres músico, lo más probable es que nunca te hayan ofrecido un trabajo por los canales tradicionales, seguramente cuando hayas ido a inscribirte en el paro habrás visto que no había ninguna oferta relacionada con la profesión, el funcionario te miraba con cara rara y tampoco ofrecían ningún tipo de reciclaje profesional relacionado. 

Tampoco esperes encontrar muchas ofertas de trabajo en agencias de trabajo temporal o en los portales de búsqueda de empleo por internet. Se ve que tampoco existimos. 

Tan sólo he encontrado un portal que recopila ofertas relacionadas con las artes escénicas, la música y profesiones afines, que se actualice periódicamente es: www.lafabricacultural.com . También que hay portales donde puedes exponer tu trabajo como: www.unaplauso.com

Cuando hace años buscaba empleo me llamó la atención, hoy en día entiendo el por qué. Resulta que en España existe el Sistema Nacional de Cualificaciones que recoge todas las profesiones que existen y que permite incorporar nuevas si los sectores productivos las crean. Pues bien, las profesiones artísticas no están incluidas en este sistema, no se sabe muy bien por qué. 

Este sistema permite a su vez ofrecer formación contínua y/o expedir certificados de profesionalidad a aquellas personas que hayan ejercicio una determinada profesión sin cualificación académica. Pongamos por ejemplo que alguien trabaja de camarero durante un tiempo razonable, pues bien, con el contrato, un certificado de empresa y una relación de competencias adquiridas se expide un certificado de profesionalidad que permite a la persona poder acceder a una oferta de trabajo del INEM. 

Pues esto no sucede ni con los músicos, ni con los bailarines, ni con profesiones afines a la música simplemente porque prácticamente no existimos en ese sistema de cualificaciones. 

Actualmente las asociaciones profesionales del sector trabajan para conseguir que sean incluidas y el sector reciba un reconocimiento (hay muchos profesionales que no tienen ningún tipo de certificado de profesionalidad después de muchos años trabajados) y poder así equipararnos al resto de profesiones en nuestro país y en Europa. 

Si quieres apoyar este tipo de inciativas puedes firmar en el siguiente enlace de Change:


¿Por qué no hay una clase media de músicos?

Las crisis ofrecen una gran oportunidad para reflexionar y cuestionar el status quo de las cosas y ya son varios años que hemos tenido para poder haber hecho un diagnóstico y una autocrítica.

En el mundo de la música, el arte y la cultura se van oyendo cada día más voces que plantean preguntas del tipo ¿para qué sirve la cultura? ¿Es rentable? ¿Debe el estado apoyar al sector? 

Yo no voy a entrar a discutir estas cuestiones puesto que soy de la opinión de que una sociedad libre y democrática debe facilitar la expresión artística de sus ciudadanos y al igual que, en época de crisis se está ayudando al sector del automobil, entre otros, no entiendo que no se tenga que apoyar a un sector que supone el 3% del PIB del estado.

Me gustaría centrar la atención, en esta ocasión, en  la situación de los músicos y los cantantes en España y a la necesaria reflexión de por qué estamos como estamos. No se trata de culpabilizar sino de asumir una realidad y plantear nuevos caminos para llegar a un lugar diferente desde la reflexión y la responsabilidad.

Creo que no me equivoco si digo que en España no hay una "clase media" de músicos que puedan ganarse la vida sólamente haciendo música. Con esto quiero decir que, quitando a las grandes estrellas como Plácido Domingo o David Bisbal, el resto tiene serias dificultades para vivir o malvivir de la música.

Actualmente se puede decir que los perfiles existentes son:
1. Músicos y cantantes solistas. 
2. Músicos y cantantes que trabajan para instituciones: coros profesionales y orquestas profesionales.
3. Músicos que enseñan y además hacen música de manera más o menos regular.
5. Músicos que tienen que trabajar en otras cosas, es decir, funcionario, camarero, dependiente, abogado... por la mañana y músico por la noche.

La realidad es que el sistema ha llevado a los músicos, en su gran mayoría, a tener que compatibilizar la actividad puramente musical con la enseñanza o con otras profesiones.

Una vez observada esta realidad me pregunto:

¿Qué es lo que provoca esta realidad? ¿Por qué la mayoría de músicos y cantantes no puede vivir mayormente de su actividad musical profesional? ¿Qué factores hacen que los músicos se inclinen por la docencia en momentos tempranos de su vida profesional, en muchas ocasiones en contra de su voluntad? ¿Qué hace que no puedan dedicarse exclusivamente a la actividad musical y puedan dejar para sus años de madurez  la actividad docente o desvincularse de otras profesiones?

Las respuestas no son sencillas pero intuyo que por un lado el sector no ofrece la necesaria estabilidad y/o continuidad laboral como para poder desarrollar la actividad a tiempo completo, es decir, estamos hablando de un sector precario per se. Exceptuando a aquellos músicos que desarrollan su labor en el ámbito de una orquesta o un coro profesional, el resto debe ingeniárselas y pelear mucho por mantenerse en el mundo profesional. 

Por otro lado, creo que no hay suficiente formación ni información sobre de los mecanismos de funcionamiento del sector. Muchos músicos no saben muy bien como emprender su labor profesional por cuenta propia, no hay conocimientos sobre como crear una compañía, una empresa, un proyecto personal, al fin y al cabo y esto aboca a los músicos a ver como única opción el trabajo por cuenta ajena. 

Por otro lado, existe poca conciencia de colectivo profesional, el músico siempre tiene la sensación de que si no acepta el trabajo otro lo hará. La compentitividad configura una determinada mentalidad de soledad y de individualismo que si en primera instancia daña al propio músico, visto de manera global, daña a todo el colectivo y por ende al sector. Los músicos no se unen para reclamar sus derechos y así es imposible que un sector avance con el tiempo. Y me viene a la cabeza el reciente reconocimiento de la sordera como enfermedad profesional... un disparate en pleno siglo XXI y todo porque hasta que uno no ha tomado la iniciativa y ha llevado el asunto hasta últimas instancias no se ha plasmado en la legislación. 

La construcción de esa clase media de músicos profesionales es tarea de todos, es necesario trabajar en pro del colectivo para diginificar la labor del músico en la sociedad. No nos preguntemos que pueden hacer los demás por nosotros sino, desde el enfoque de la autoresponsabilidad, qué podemos y debemos hacer nosotros en nuestra parcela particular.

Y planteo algunas cuestiones:
¿Has pensado en asociarte a otros músicos y crear una compañía, grupo estable?
¿Has pensado en crear tu propia empresa?
¿Has pensado en colaborar con alguna asociación profesional?

Como dice el refrán plantéate que si no eres parte de la solución, quizás seas parte del problema!

Experiencias de las mamás cantantes durante el embarazo

Como consecuencia del post que escribí sobre los "Beneficios del canto en el embarazo" (PINCHA AQUÍ) se estableció un interesante debate con varias cantantes que compartieron conmigo sus experiencia vividas durante el embarazo y tras el parto.

Es interesante conocer cómo vivieron el embarazo, qué actividades hicieron y posteriormente que cualidades musicales han observado y observan en sus hijos. Obviamente este no es un documento científico, más bien un resumen de experiencias que pueden ayudar a otras cantantes que pasen por la experiencia de la maternidad.

Las cantantes y/o profesoras de canto o lenguaje musical del debate son: Susana Cortés, Carmen Panés Benítez, Inmaculada Doblado Rivas,  Mari Luz Román Romero, Laura Nogueras y Rut Jimenez Guerrero y desde aquí quiero agradecerles su colaboración en este post y su generosidad de compartir sus experiencias.

Todas ellas coinciden en que cantaron muchísimo durante sus embarazos, con lo cual se deduce que la actividad de un cantante o profesor de canto no se ve sustancialmente afectada por el mismo.  Es más, destacan que la capacidad de espiración del aire, lo que se conoce entre los cantantes como fiato aumentó y no se vio mermada en ningún momento del embarazo pudiendo cantar hasta el mismo día del parto.

También es destacable que todas ellas han observado un buen desarrollo del oído y del canto de los niños (buena afinación, gusto por la música). Es curioso que varias de ellas han mencionado que durante el embarazo detectaron que cuando cantaban cerca de la percusión de la orquesta los bebes se sentían estimulados y daban patadas y cabezazos.

Yéndonos a cuestiones más puntuales, Susana Cortés nos comenta que las cualidades su voz  cambiaron a mejor mostrándose la misma más rica en armónicos, ella lo explica así: "la voz se puso redonda, no cambió el timbre, pero sí el grosor de la voz.No perdí agudos ni graves, pero la voz tenía un halo especial, no sé cómo describirlo"



Carmen Panés nos cuenta una curiosidad muy interesante digna de tener en cuenta: "Parí a los dos días de cantar el Réquiem de Mozart en la cuerda de soprano y a los pocos días de nacer Pablo, probamos a sumergirlo en el cubito anticólicos, mientras mi marido ponía el réquiem. Nada más comenzar las primeras notas, el niño dejó de llorar y adquirió la postura fetal, fijando la mirada al infinito como si estuviera dentro del vientre materno... increíble la experiencia. Por supuesto, tiene un oído y un sentido del ritmo excepcional.." De esto podemos deducir efectos terapéuticos de la música. El bebe se tranquilizó al sentirse estimulado de una manera similar al sentir las mismas sensaciones (físicas y acústicas) que en el vientre y lo mismo le sucedió al bebe de Inmaculada Doblado. 

Inmaculada Doblado, sabedora de los beneficios de la música no se lo pensó y desde el primer momento estimuló al bebe con un equipo de audio. Según sus palabras: "al poco tiempo de saber que estaba embarazada me compre un reproductor de audio y me lleve todo el embarazo poniéndole música y cantándole. Mi hijo acaba de cumplir 12 años y tiene un conocimiento de la música sorprendente para su edad. La primera obra que le puse, estando embarazada fue "Las cuatro estaciones" de Vivaldi, un día en un ataque de cólico del lactante se las pusimos, fue santa medicina"

 Mari Luz Román explica los efectos hormonales que tuvo su embarazo, con respecto a la sensibilidad a los olores y sabores y con respecto al exceso de salivación: "Estuve casi los nueve meses con hipersalivación, mi profesora Susana Cortés, se acordará. Ella me decía que dentro de lo fastidioso que era al menos tenía mi boca y garganta hidratada. Canté con mi coro un repertorio cubano y aun ahora que mi hijo tiene 18 meses, cuando canto alguna pieza de este repertorio puedo recordar los olores, sabores, sensaciones ... como si fuese ese día". 

Muchas gracias a todas las mamas y deseamos que los bebes se conviertan en futuros cantantes!!

Presentación de Vocal Center

Me gustaría presentar a nuestros lectores  "Vocal Center" que pretende dar respuesta a las numerosas necesidades existentes en los temas relacionados con la voz.

La misión de VOCAL CENTER es dar solución a todas las necesidades relacionadas con la voz a través de la formación (on-line y off-line), la producción y la consultoría. Además de un aula virtual que podeis conocer en este enlace: AULA VIRTUAL VOCAL CENTER, se ofrecen talleres y propuestas formativas a la carta presenciales.

VOCAL CENTER está formado por un equipo interdisciplinar que quiere dar respuesta a las necesidades de formación vocal en los diferentes ámbitos de la vida y a diferentes profesionales. 

Podeis conocer el equipo multidisciplinar pulsando el siguiente enlace: EQUIPO VOCAL CENTER

Queremos dar respuesta a las necesidades de: actores, cantantes, oradores, pedagogos, dobladores, conferenciantes, comerciales, etc...  de una manera personalizada aportando aquellos recursos que se requieran en cada momento.

VOCAL CENTER propone y promueve diferentes iniciativas para difundir la música vocal en diferentes formatos y por ello plantea diferentes proyectos musicales: conciertos, recitales, espectáculos, etc. 

VOCAL CENTER asesora y da respuestas para el desarrollo profesional relacionado con la voz: artistas, docentes, estudiantes, músicos, etc...

VOCAL CENTER es todo para la voz : tu centro de la voz. "¡Tu voz en su centro!

Sigue las novedades de VOCAL CENTER en el twitter @IsabelVillagar