Después de trabajar en 2º La primavera de Antonio Vivaldi, en 5º lo estamos haciendo con la flauta. Aquí tenéis el audio que os servirá de base para la interpretación. Lo hemos extraído del Método de Flauta Papageno 2 de la Editorial Casals.
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En 5º seguimos con el tema de la voz y lo ampliamos escuchando fragmentos de la ópera La Flauta Mágica de Amadeo Mozart. Estos son algunos de los momentos más importantes (son de diferentes representaciones; por eso cambian los decorados y los trajes de los intérpretes)
El príncipe Tamino está de caza. Mientras descansa le ataca una serpiente y se desmaya. Aparecen tres damas que matan a la bestia y se van. Tamino despierta y en ese momento llega Papageno, un cazador de pájaros.
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Papageno sirve a la Reina de la Noche cuya hija, la princesa Pamina, ha sido raptada por su padre, Sarastro el Rey del Día. Tamino ve su retrato, se enamora de ella al instante y promete rescatarla. Él y Papageno salen en su busca llevando una flauta y una caja de música con poderes mágicos. Ya en la ciudad de Sarastro, Papageno entra en el palacio y encuentra a Pamina. Intentan huir pero son rodeados por Monostatos, criado del rey, y varios guardianes. Papageno pone en marcha su caja de música para hipnotizarles, momento que aprovecha para escapar con la princesa.
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Papageno y Pamina se encuentran con el Rey. Hasta allí llega Tamino que quiere abrazar a su amada. Sarastro lo impide: si la quiere de verdad, él y Papageno tendrán que superar varias pruebas sin ayuda de la flauta ni de la caja de música. Pamina regresa al palacio pero no puede dormir. La Reina de la Noche trata de convencerla para que mate a Sarastro, pero ella se niega.
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Después de muchos peligros Tamino supera todas las pruebas. En el palacio celebran la noticia, todos menos Papageno. Está triste porque todavía no ha encontrado a su amada. Hace sonar su caja de música y aparece Papagena.
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La Reina de la Noche y Monostatos intentan matar a Sarastro pero son derrotados. En la ciudad se organiza una gran fiesta final.
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En la web Cuéntame una ópera puedes disfrutar con una bonita versión (pincha en la imagen). En esta web encontrarás más óperas de Mozart y de otros compositores.
Los alumnos de 4º váis a indagar en las distintas comunidades autónomas de España sobre su músca más representativa,instrumentos autóctonos,bailres regionales,cantantes o grupos más conocidos……. con esa información váis a elaborar unos posters interactivos con Glogster.
Una vez que tengáis elaborados los posters además de verlos al mismo tiempo que los exponéis podréis proyectar los vídeos,enseñarnos las imágenes y disfrutar todos en clase.
Según vayáis acabando los trabajos tenéis que enviar la URL de cada uno por EDUCAMOS y dejar un post en EDMODO con el enlace,obviamente.
Aquí tenéis las instrucciones para elaborar los posters con Glogster.
OS ENVÍO POR EDUCAMOS LA CONTRASEÑA Y EL USUARIO PARA ENTRAR EN LA WEB Y EMPEZAR HA REALIZAR VUESTRO GLOGSTER.
Archivado en: Bailes y danzas, Compositores, Folclore español, Utilizando las TIC, Vuestros Trabajos
Se trata de elaborar un Popurri 2.0 interactivo con varios de los compositores estudiados de todo el siglo XX(unidades 7 y 8) que conste de imágenes y vídeos de la música principal del siglo XX: Futurismo,expresionismo,minimalismo,postromanticismo,serialismo integral,música electrónica,música concreta…..
El collage(conjunto de imágenes) tiene que constar de 8 audiciones como mínimo repartidas en 2 vídeos por cada tipo de música que elijas y sus compositores.
El trabajo lo váis a hacer con dos herramientas que ya conocéis: el COLLAGE de fotos con la PIZAP y la imagen interactiva con vídeos de Youtube con la herramienta THINGLINK.
Instrucciones:
PASO 1. SELECCIONAR cuidadosamente las AUDICIONES de Youtube que vamos a utilizar. Después buscamos fotos de partituras , instrumentos nuevos, compositores etc.
Las bajamos de internet y las archivamos en el ordenador (el número de fotos, como es lógico, dependerá del diseño del collage aunque el mínimo es 8 imágenes).
PASO 2. CREAR EL COLLAGE con la herramienta PIZAP que no necesita registro. Os dejo estas capturas de pantalla para realizar el collage.
Entrar en PIZAP
Haced Clic en MAKE a COLLAGE
Seleccionamos un diseño según el número de fotos de nuestro trabajo
Clic en cada cuadrado para subir las fotos
Descargamos el COLLAGE a nuestro ordenador (no hace falta dar a SAVE)
PASO 3. Una vez terminado y guardado el COLLAGE de fotos, seguimos con el trabajo entrando en la web THINGLINK con vuestro nombre de usuario y contraseña (esta herramienta ya la conocéis de otros trabajos). A cada cuadrito del collage le asignamos su correspondiente vídeo (ya localizado en Youtube) pegando la URL. Cuando terminéis el trabajo ya sabéis que lo tenéis que publicar en EDMODO y presentarlo en clase al resto de compañeros además enviarme la URL de vuestro trabajo por EDUCAMOS.
Archivado en: Audiciones, Compositores, El Lenguaje Musical, Historia de la Música, Vuestros Trabajos
En 1º estamos trabajando El cuco en la profundidad del bosque del compositor francés Camille Sain-Saëns. Carla ha buscado en su biblioteca personal y ha encontrado un libro sobre su vida con el que hemos preparado este resumen.
Y ahora podemos practicar lo que sabemos gracias a esta actividad elaborada con la herramienta blubbr