Dilluns arriba el Carnestoltes a l'escola i els nens i nens de cinquè han preparat un pregó i uns ritmes de "batucada" per acompanyar-lo. Estem treballant molt perquè ens quedi molt lluït. No és necessàri tenir grans instruments de batucada, mireu els que faig servir jo: Capses de pizza, pots de cacau en pols i ous sorpresa plens d'arròs. Una bona manera de tenir instruments casolans a l'aula, no creus?
Aquí deixo les fitxes amb els ritmes i els instruments que he fet servir per acompanyar al pregó.
Dilluns arriba el Carnestoltes a l'escola i els nens i nens de cinquè han preparat un pregó i uns ritmes de "batucada" per acompanyar-lo. Estem treballant molt perquè ens quedi molt lluït. No és necessàri tenir grans instruments de batucada, mireu els que faig servir jo: Capses de pizza, pots de cacau en pols i ous sorpresa plens d'arròs. Una bona manera de tenir instruments casolans a l'aula, no creus?
Aquí deixo les fitxes amb els ritmes i els instruments que he fet servir per acompanyar al pregó.
Avui treballem la intensitat del so amb les dinàmiques.
A través d'aquest video tan divertit, anem descobrint nou vocabulari de les dinàmiques i les ordenem de més fort a més fluix.
Quan ja ho tenim clar pensem com ser uns grans directors d'orquestra i fer bellugar les mans segons si el so és fort o fluix. Entre tots consensuem els moviments que creiem més adequats per dirigir. Torno a posar el video i la dirigim com si fossim els directors de l'orquestra!!
Parlant sobre el video ha sortit nou VOCABULARI que hem afegit al mur musical:
Juguem a ser directors: Un alumne dirigeix als companys que canten una cançó coneguda. El cor ha d'estar atent si obrim o tanquem braços per fer les dinàmques que demana el director!
Avui treballem la intensitat del so amb les dinàmiques.
A través d'aquest video tan divertit, anem descobrint nou vocabulari de les dinàmiques i les ordenem de més fort a més fluix.
Quan ja ho tenim clar pensem com ser uns grans directors d'orquestra i fer bellugar les mans segons si el so és fort o fluix. Entre tots consensuem els moviments que creiem més adequats per dirigir. Torno a posar el video i la dirigim com si fossim els directors de l'orquestra!!
Parlant sobre el video ha sortit nou VOCABULARI que hem afegit al mur musical:
Juguem a ser directors: Un alumne dirigeix als companys que canten una cançó coneguda. El cor ha d'estar atent si obrim o tanquem braços per fer les dinàmques que demana el director!
Aquesta setmana hem treballat la compassió a classe de música.
Hem començat amb una pregunta: Amb el fred que fa aquests dies, qui penseu que són els que ho estan patint més? Han sortit els animals del carrer, els sense-sostres, fins que un nen ha parlat de immigrants. A partir d'aquí he deixat anar la paraula refugiats, que algú coneixia i ens ha explicat que eren els que venien d'un altre país perquè estaven en guerra al seu. Després de reconèixer el cas dels refugiats explicats per ells, els poso el video de la cançó del CDA Pau Casals: Al País Blanc per desrpés parlar de les emocions que sentien.
Trobar la compassió ha estat difícil, ja que els nens han trobat altres emocions amb el video com: Tristesa, Pena, Por... i després de comentar que sentien pena de la pobre nena, els he explicat que aquest sentiment era la compassió. La compassió és la pena que ens fa la desgràcia dels altres. Significa "patir junts" i suposa la percepció i comprensió del patiment de l'altre, i el desig d'alleujar o inclús eliminar completament el seu patiment. En el video la nena del País Blanc abraça a la nena refugiada amb ànims de protegir-la i ajudar-la.
Eduplaneta Musical utiliza cookies propias y de terceros para mejorar su experiencia de navegación, realizar tareas de analítica y mostrar publicidad acorde a sus intereses. Si continúa navegando, entendemos que acepta nuestra Política de Cookies.AceptoReject
Privacy & Cookies Policy
Privacy Overview
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
