Archivo de la etiqueta: flauta
Lo primeroque hemos hecho ha sido hacer un "chek-in" de la lista de consejo antes de empezar.
Los consejo a tener en cuenta, los siguientes:
A lo largo del curso el portfolio del alumnado irá aumentando, incluso podéis tener acceso a este porfolio AQUÍ.
Llegó la hora de comenzar con la flauta y os proponemos vuestra primera canción para la flauta a la cual llamaremos...
Són les digitacions per a flauta, els he fet amb colors, amb blanc /negre i amb marges de color, per a que escullis el que t'agrada més !
CLICA AQUÍ PER DESCARREGAR EL DE MARGE A COLOR
La imatge de la portada és d'un mestre de l'escola dels meus fills, tot un artista! Gràcies Òscar Luque!
CLICA AQUÍ PER DESCARREGAR EL DE COLOR
CLICA AQUÍ PER DESCARREGAR EL DE BLANC/NEGRE
2- Treball d'articulació.
3- Aire i frasseig (mantenim la intensitat i la pressió de l'aire fins al final en les blanques i les rodones).
4- Equivalència de les durades.
També els poso un parell de vídeos:
1- Parts of de recorder
2- Intro to ARTICULATION
Va ser al març de l’any 2017 quan vaig crear i compartir amb vosaltres el meu primer “Rock Mix” per a flauta. Satisfet per l’acceptació que va tenir, m’he animat a crear-ne un altre.
Aquesta vegada he triat 4 coneguts riffs de guitarra elèctrica, dels quals només toquem amb el to original el tercer (“Highway To Hell”, de AC/DC).
- “I Can’t Get No” (Satisfaction), de The Rolling Stones.
- “Smels Like Teen Spirit”, de Nirvana.
- “Highway To Hell”, de AC/DC.
- “Song 2”, de Blur.
Un cop seleccionats els riffs i transportats a tonalitats més adients per tocar amb la flauta, he creat la partitura i modificat els arxius d’àudio per adaptar-los a la nova tonalitat.
Per últim, he preparat aquest vídeo amb el qual podreu tocar seguint la partitura i amb l’acompanyament d’àudio. Desitjo que us agradi i us sigui útil a la vostra classe.
Si us ha agradat, recordeu que compartir multiplica!
Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic.
També ens podeu seguir a les xarxes socials: