Etiqueta: Infantil

Hoy le tocó salir primero al encargado en este juego del director de orquesta, que les gusta mucho jugar y hacía tiempo que no lo repasábamos. En este caso salió Brayan. El juego consiste en salir a la pizarra (normal porque en infantil no tenemos digital como en primaria) y deben de ir señalando una de las figuras rítmicas que allí están escritas (Ta: negra, ti-ti: corchea y Z: silencio). El resto de alumn@s debe de tocar ese ritmo con el instrumento de percusión que le ha tocado. Después de un rato, el encargado elige a otro niñ@ que saldrá a repetir lo mismo y el resto igual. Todo es igual hasta que sale el útlimo alumn@. Después les damos un minuto para que toquen como quieran, siempre respetando al propio instrumento. Esa parte de improvisación les encanta. Parece una actividad muy simple pero se trabajan muchas cosas: ritmo, nombre de instrumentos, desarrolla la atención, creatividad, etc.

Hoy le tocó salir primero al encargado en este juego del director de orquesta, que les gusta mucho jugar y hacía tiempo que no lo repasábamos. En este caso salió Brayan. El juego consiste en salir a la pizarra (normal porque en infantil no tenemos digital como en primaria) y deben de ir señalando una de las figuras rítmicas que allí están escritas (Ta: negra, ti-ti: corchea y Z: silencio). El resto de alumn@s debe de tocar ese ritmo con el instrumento de percusión que le ha tocado. Después de un rato, el encargado elige a otro niñ@ que saldrá a repetir lo mismo y el resto igual. Todo es igual hasta que sale el útlimo alumn@. Después les damos un minuto para que toquen como quieran, siempre respetando al propio instrumento. Esa parte de improvisación les encanta. Parece una actividad muy simple pero se trabajan muchas cosas: ritmo, nombre de instrumentos, desarrolla la atención, creatividad, etc.