Etiqueta: Instrumentos

  • DE NOVO CON ODAIKO!

    O mércores os alumnos de 3º e 4º asistiredes a un concerto do grupo de percusión Odaiko. Será a primeira vez para vos pero as experiencias previas dos vosos compañeiros sempre foron moi satisfactorias.

    O grupo é fantástico e aprenderedes e disfrutaredes moito. O espectáculo que veremos titúlase “Cousas de 4”.

    Aquí vos deixo diferentes vídeos do grupo para que vaiades entrando en materia.












    Ahhh… e botádelle un vistazo ás normas básicas que debemos cumprir cando asistimos a un concerto !!!


  • Profe de Música 2016-01-27 20:53:37

    Esta animación sobre la orquesta sinfónica es un magnífico recurso para repasar los nombres de los instrumentos con los estudiantes de 2º. Gracias a la Euskadiko Orkestra!   Mapa conceptual de los instrumentos de la orquesta, elaborado por la profe Mª Jesús Camino, que incluye imágenes de los instrumentos y ejemplos sonoros:   También me […]
  • INTERPRETAMOS A BEETHOVEN!


    Déixovos a partitura para tocar o “Himno a la alegría”. Sexamos como Beethoven!!!


    Se clicades no debuxo tedes un xogo para axudarvos a aprender a melodía. 





  • La peonza, G. Bizet

    ¡Chic@s de 4º! En este juego podéis conocer detalles de la vida de G.Bizet, jugar con el musicograma y escuchar la pieza completa. 

    http://www.musicaeduca.es/recursos-aula/audiciones-clasicas/72-la-peonza#juego


    ¡Mirad qué bien tocan estas chicas !



    Y aquí está la versión para orquesta que realizó el propio G.Bizet




  • DIDACMUSICA 2016-01-10 10:14:00





    PEDRO Y EL LOBO
     
    Serguéi Prokófiev

    Cuento musical para narrador y orquesta, Op. 67







    Serguéi Prokófiev

    Nació en 1891 en un pequeño pueblo de Ucrania.
    Recibió las primeras clases de música de su madre y empezó a componer siendo muy joven. En el conservatorio de San Petesburgo estudió piano y composición de la mano de grandes maestros, consiguiendo el premio Rubinstein. Por ello su madre le regala un viaje a Londres.

    Tras la revolución rusa (1916-1918), Prokófiev decide marcharse de su tierra natal para trabajar con mayor tranquilidad.

    Desde 1918 hasta 1932, vive en Estados Unidos, Alemania y Francia, dando conciertos de piano, interpretando sus propias composiciones.

    En 1928, vuelve a Rusia para dar una gira de conciertos, teniendo una calurosa y muy buena acogida en su país. Esto le hace replantearse el quedarse de nuevo en Rusia, su país natal.

    A pesar del sistema político en 1933, vuelve a su patria.

    Compuso a lo largo de su carrera musical infinidad de obras musicales: Conciertos para piano y orquesta, Iván el terrible, el ballet Romeo y Julieta, El amor de las tres naranjas, la Sinfonía Clásica, Pedro y el lobo…



    El cuento musicalPedro y el lobo es, sin duda, el más popular de los cuentos musicales

    escritos para dar a conocer la orquesta y la música sinfónica a los más

    pequeños. De hecho, fue uno de los primeros en fusionar música y texto

    específicamente con este fin y se ha convertido en una referencia para

    todos los que han ido llegando después.

    Prokófiev tardó menos de 15 días en componer esta obra, cuyo argumento

    está basado en un cuento popular ruso. Fue fruto de un encargo de Natalia

    Saz, responsable del Teatro Infantil de Moscú y directora de su orquesta,

    quien buscaba una música para familiarizar a los niños con los sonidos e

    instrumentos de la orquesta sinfónica. El 2 de mayo de 1936 tuvo lugar el

    estreno del cuento musical, con la Orquesta Filarmónica de Moscú dirigida

    por el propio Prokófiev y Natalia Saz como narradora.

    Cabe destacar en Pedro y el lobo, además del equilibrio en la proporción

    entre música y texto, los recursos didácticos utilizados, como son la

    identificación de diferentes instrumentos orquestales con los personajes del

    cuento y, a su vez, con temas musicales concretos y el carácter descriptivo

    de las melodías y secuencias rítmicas, de acuerdo con la secuencia

    argumental. 



     




    Personajes:

    Pedro

    Un niño intrépido y valiente, tiene unos 9 o 10 años, vive con su abuelo y tiene un don especial para hablar con los animales. Los instrumentos que le ponen el sonido a Pedro, son los instrumentos de cuerda frotada: violín, viola, violonchelo y contrabajo.



    El pájaro 

    El pájaro es fiel amigo de Pedro y le ayudará a capturar al lobo. La flauta travesera le da vida al pájaro.


    El pato 

    El pato donde es más ágil, es en el agua. En el cuento, pretende escapar del lobo corriendo y tendrá un final fatal. El oboe, instrumento de viento madera, encarna a este animal.



    El gato

    El gato, animal de compañía que se lleva muy mal con los perros. El clarinete, instrumento de viento madera, lo interpreta.


    El abuelo

    El abuelo, es un hombre serio y responsable, preocupado de lo que le pueda pasar a Pedro si sale solo al campo. El fagot da vida a este personaje. Es un instrumento de viento madera, con una sonoridad muy grave.



    Los cazadores

    Cuando los cazadores aparecen, poca ayuda pueden brindarle a Pedro, ya que él ha resuelto la situación. En esta ocasión es un instrumento de percusión: los timbales, los que representan a este personaje.


    El lobo

    Desafiante, dominador, agresivo… así es nuestro lobo al principio. ¿Pero será igual al terminar la película? La trompa, instrumento de viento metal. encarna a este personaje.




    Juegos didácticos:

    http://www.euskadikoorkestra.es/web/juegos/aula_musica/es/juego05.html

    http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/pedrolob/jclic/pedrolob.jclic.zip&lang=es&title=Pedro+y+el+lobo

    Cortometraje de Suzie Templeton

    https://vimeo.com/19893028