En esta sesión hemos jugado a un divertido juego del ritmo, que convidaba ir al ritmo del pandero, tocarlo y en ausencia de sonido nos poníamos como figuritas del portal de Belén. ¿Las adivinas? Puedes escribir tu comentario debajo.
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Hoy la encargada Daniela ha querido que jugasen, después de repasar todas las canciones y danzas aprendidas en el mes de Octubre.
Les gusta mucho
Existen investigaciones que muestran que la rima es un instrumento poderoso que ayuda a los niños para aprender a leer. Consideramos que es muy cierto, ya que las rimas le ofrecen al niño distintas sensaciones frente a las palabras, pues aparece el ritmo, la sonoridad, musicalidad, etc, elementos muy atractivos para ellos, pues de una forma muy lúdica acceden al léxico escrito y lo incorporan tanto auditiva como visualmente, sin apenas ser conscientes de ello, lo que les anima a leer palabras significativas, introduciéndose de forma natural en el mágico mundo de la lectura. Para los especialistas en lectura, las rimas realmente incluyen una familia de combinaciones de letras llamadas “sonidos- rimas” dentro de palabras cuando aquellas letras están juntas. Cuando los niños oyen las rimas, y sobre todo cuando aprenden a repetirlas, aprenden a oír sonidos familiares, que son un paso crucial en darle sentido a las palabras escritas. De hecho, dicen algunos investigadores, que es prácticamente imposible dominar la lectura sin reconocer la rima.
Fuente: http://logoptando.blogspot.com.es/2016/05/importancia-de-las-rimas-en-los-ninos.html Por este motivo los alumnos/as de 2º de Primaria se han atrevido a aprenderse una y a interpretarla musicalmente con acompañamiento corporal. Les dejo con el resultado.
El alumnado de 4º de Primaria ha querido acompañar con instrumentos no convencionales: botellas y vasos la preciosa canción "Brindo por ti" del cantante español Macaco. Para quien no lo conozca hago esta pequeña reseña sacada de la wikipedia:
Daniel Carbonell Heras, conocido artísticamente como Macaco (Barcelona, 6 de agosto de 1972) es un cantante español. En sus orígenes como músico callejero en las ramblas de Barcelona recluta a músicos de diversos países como Brasil, Camerún, Venezuela o España, y arranca su propio proyecto multicultural bautizándolo con el nombre de su apodo: Macaco. Su música es una mezcla de rumba, reggae y funk con acentos electro de música hispanoamericana y de rumba. Canta en diferentes idiomas, entre ellos el castellano, portugués, francés, inglés, catalán e italiano.
Espero que les guste la interpretación que con tanto esfuerzo y dedicación han puesto en práctica estos chicos/as.
En este divertido juego y danza han aprendido (o casi) a estarse quietos cuando sonaba el sonido dell cuco. Poco a poco van adaptándose a las actividades de música del colegio. Y lo más importante, lo bien que se lo han pasado. Yo me los como, son mis peques parreños.