Eduplaneta Musical

Etiqueta: Kahoot

  • La durada: el RITME. Juguem i aprenem amb Kahoot!

    Amb els de 2n d’ESO hem acabat de repassar els conceptes de llenguatge musical apresos l’any passat i ara ens hem posat amb tot allò relacionat amb la durada del so i la seva representació gràfica: el ritme, el compàs, equivalències, signes de prolongació, tempo, diferència entre pulsació i ritme…

    Hem començat amb una presentació del Ramón Llanes sobre El ritme que ens ha anat molt bé per aclarir conceptes.

    En el Moodle ja hi tenim tot el que que hem treballat a classe (recordeu que hi ha teoria i exercicis). Tot i això, deixo alguns enllaços per si voleu fer activitats de repàs: 

    A classe, per preparar la prova que farem,  estem repassant amb tot una colla de Kahoots relacionats amb el tema. Féu clic damunt de cada imatge per accedir al test.

    https://play.kahoot.it/#/k/4b2c54d5-9109-4153-bd3a-28b513c414e5https://play.kahoot.it/#/k/b29d69b1-c4c1-4461-9fc8-f3ebb82f0d77
    https://play.kahoot.it/#/k/efbe8f88-ba2a-4159-a7e0-838501edb023https://play.kahoot.it/#/k/5685d025-dba0-450e-8291-71561d5d7fd8

  • Els Top 5 de 2n ESO i Kahoot Conjunts Instrumentals

    https://play.kahoot.it/#/k/6f2d334e-a3b7-4f93-88cf-2a764156d1b9
    Ja hem començat a presentar els treballs que els alumnes de 2n d’ESO han fet sobre els Conjunts Instrumentals (els podeu veure tots clicant a Conjunts Instrumentals. Treballs 2n d’ESO). 

    M’ha sembla que seria interessant fer una llista dels Top 5, és a dir una selecció dels treballs que contenen la informació més completa.




    1- L’orquestra de cambra: per Yens Dickmans, Izan Velasco i Anna Ayllón
    2- Big band i combos de jazz:  per Arnau Bosch, Laura Gener i Júlia Vergé
    3- La banda: per  Laia Bargalló, Marina Dominguez i Guillem Agustench
    4- La big band jazz (i combo):  Núria Juncosa, Miquel Prats, Laura Nevot i Ivette Martín
    5- Evolució de l’orquestra: per Joel Vilà, Andrea Cuevas i Joel Prats

    També voldria destacar alguns dels de vídeo-creació que s’han per la seva gran originalitat i creativitat.

    1- Entrevista a Beethoven: per Biel Miquel, Guillem Sabaté i Aniol Serrano
    2- Entrevista a Pasqual Narro: per Toni Florentín, Iris Martínez i Irene Freixes

    Un cop hàgim acabat amb les presentacions, farem les preguntes d’aquest Kahoot! que recullen les dades més rellevants de cada un dels treballs.




  • Kahoot games for 2º bilingual group

    This is a set of two Kahoot games, to revise all we’e learnt this first midterm.

    Let’s have fun!!

    Level 1:
    kahoot2-2º
    Level 2:
    kahoot2-2º

    Revisaremos todo lo aprendido en este primer semestre con dos juegos Kahoot y un test Socrative

    Comienza la diversión!!

    Nivel 1:

    kahoot-collage-1

     Nivel 2:

    kahoot-collage-2º

    Este otro test individual es mi primera práctica con la herramienta Socrative:

    Test de repaso para 2º – ROOM NUMBER EAZFUBXVU

    socrative

    Y esta es la pantalla de resultados del test generada por Socrative:

    socrative2

  • Kahoot: History of Music for bilingual year 3 students

    REVISING OUR 1st MIDTERM BILINGUAL CONTENTS:

    We love playing Kahoot, so we have revised all History of Music contents playing two Kahoots.

    Review: Ancient Greek, Middle Ages and Renaissance Music
    kahoot-collage
    Review: Baroque Music

    kahoot1-collage

  • Kahoot: repaso de Hª de la Música para 3º

    REPASAMOS LOS CONTENIDOS DEL 1er SEMESTRE CON DOS KAHOOTS:

    Para afianzar y repasar todo lo aprendido durante este curso, hemos pasado un ratito muy divertido jugando a estos Kahoots, sin dejar de repasar. Nos encantan!

    Repaso de los dos primeros temas: Música en la Roma y Grecia, en la Edad Media y en el Renacimiento:
    Kahoot3º-collage2
    Repaso del Barroco:
    kahoo3º-collage