Vamos a empezar a trabajar con las Alteraciones. Sabes lo qué es?, qué efecto tienen sobre los sonidos?, has oído alguna vez este nombre?....pues comenzamos con este pequeño vídeo que nos va a explicar lo que es un SOSTENIDO.
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Vamos a empezar a trabajar con las Alteraciones. Sabes lo qué es?, qué efecto tienen sobre los sonidos?, has oído alguna vez este nombre?....pues comenzamos con este pequeño vídeo que nos va a explicar lo que es un SOSTENIDO.
Vamos a comenzar a conocer las Alteraciones musicales en 6º. Aunque ya tenemos en el blog otra entrada sobre las alteraciones, os dejo dos esquemas interactivos, el primero con el nombre de las alteraciones, su función y su representación gráfica y el segundo con los tipos de alteraciones, efecto y ejemplos. Los esquemas están elaborados con Popplet, una interesante herramienta para crear muros virtuales. Haz click en las imágenes para acceder a los esquemas interactivos. Están hechos por Mª Jesús Camino. Gracias
Otro esquema resumen
Vamos a comenzar a conocer las Alteraciones musicales en 6º. Aunque ya tenemos en el blog otra entrada sobre las alteraciones, os dejo dos esquemas interactivos, el primero con el nombre de las alteraciones, su función y su representación gráfica y el segundo con los tipos de alteraciones, efecto y ejemplos. Los esquemas están elaborados con Popplet, una interesante herramienta para crear muros virtuales. Haz click en las imágenes para acceder a los esquemas interactivos. Están hechos por Mª Jesús Camino. Gracias
Otro esquema resumen
Vamos a comenzar a conocer las Alteraciones musicales en 6º. Aunque ya tenemos en el blog otra entrada sobre las alteraciones, os dejo dos esquemas interactivos, el primero con el nombre de las alteraciones, su función y su representación gráfica y el segundo con los tipos de alteraciones, efecto y ejemplos. Los esquemas están elaborados con Popplet, una interesante herramienta para crear muros virtuales. Haz click en las imágenes para acceder a los esquemas interactivos. Están hechos por Mª Jesús Camino. Gracias
