Vamos terminando el compás de 6/8 y necesitamos hacer un repaso tanto de este compás como de los compases simples que ya conocíamos: 2/4, 3/4 y 4/4.¡Vamos con estas actividades!
Archivo de la etiqueta: Lenguaje musical
La semana pasada hemos comenzado a aprender un nuevo compás, el 6/8. Estamos realizando varios ejercicios y también vamos a tocar el tema “Fiesta Pagana” para así comprender mejor este compás. Para seguir profundizando en el 6/8 os propongo una actividad que os va a servir tanto para aprender el compás como para manejar un editor de música online. Me refiero a Noteflight, una estupenda aplicación en la cual podéis componer vuestras propias partituras musicales interactivas a la vez que vais escuchando cómo suenan. La tarea es la siguiente, debéis escribir un fragmento musical en 6/8 inventado por vosotros de 16 compases como mínimo. Seguid estas instrucciones para ello:
- Os registráis en Noteflight completando los datos (se necesita la referencia a un correo electrónico)
- Comenzáis a crear una partitura desde el botón naranja “New Score”.
- Saldrá por defecto un pentagrama doble de piano, elimináis el pentagrama inferior. Cambiáis el compás de 4/4 que sale por defecto y ponéis 6/8 haciendo clic sobre la indicación de compás. Las notas se escriben haciendo clic con el ratón sobre el pentagrama.
- Cada vez que se hace clic para escribir se abre una pequeñaventana con otras opciones (silencios, ligaduras, puntillos..). Para escuchar el resultado dáis al Play situado sobre los compases. También en la parte inferior de la página hay unas teclas para cambiar el tempo.
- Una vez terminada la partitura enviáis la URL a la asignación de Edmodo. Para ello dáis a Share, lo ponéis público y copiáis la dirección.
- En este artículo que escribí para el portal Educa con TIC hay varios tutoriales que os pueden ayudar.
La partitura puede ser para flauta u otro instrumento, os dejo un ejemplo que he hecho que os puede orientar. Tened especial cuidado a la hora de escribir las combinaciones de figuras (que no parezca un 3/4). Clic en la imagen para ver la partitura en Noteflgiht y poder escucharla.
Para afianzar el tema de las alteraciones podemos realizar estos ejercicios realizados por Mª Jesús Camino y veremos si nos ha quedado claro todo lo explicado y luego puedes realizar unos jueguecillos para repasar.
EJERCICIOS SOBRE LAS ALTERACIONES
JUEGA REPASANDO EL LENGUAJE MUSICAL
El primero contiene ocho términos relativos a la intensidad del sonido y sus cambios:
En el segundo el juego es el mismo, sólo tienes que escribir términos relativos a la velocidad (y también son ocho):
Nos fuimos en el 2012 y volvimos en 2013. En 1º y 2º empezamos el trimestre recordando un momento muy especial de la Navidad: el cambio de año. Fue en Nochevieja, con el mágico sonido de las 12 campanadas. Utilizando la retransmisión que hizo La 1 comimos las uvas virtualmente y con la última pedimos un deseo. Todas y todos siguieron muy bien el ritmo.
Para los de 1º fue también un motivo para aprender a leer las horas. Y para los de 2º una manera de empezar a trabajar las duraciones de sonido y silencio: blanca (a partir de instrumentos de pequeña percusión de sonido largo que imitan las campanas), negra y corchea.






