Vamos terminando el compás de 6/8 y necesitamos hacer un repaso tanto de este compás como de los compases simples que ya conocíamos: 2/4, 3/4 y 4/4.¡Vamos con estas actividades!

La semana pasada hemos comenzado a aprender un nuevo compás, el 6/8. Estamos realizando varios ejercicios y también vamos a tocar el tema “Fiesta Pagana” para así comprender mejor este compás. Para seguir profundizando en el 6/8 os propongo una actividad que os va a servir tanto para aprender el compás como para manejar un editor de música online. Me refiero a Noteflight, una estupenda aplicación en la cual podéis componer vuestras propias partituras musicales interactivas a la vez que vais escuchando cómo suenan. La tarea es la siguiente, debéis escribir un fragmento musical en 6/8 inventado por vosotros de 16 compases como mínimo. Seguid estas instrucciones para ello:
La partitura puede ser para flauta u otro instrumento, os dejo un ejemplo que he hecho que os puede orientar. Tened especial cuidado a la hora de escribir las combinaciones de figuras (que no parezca un 3/4). Clic en la imagen para ver la partitura en Noteflgiht y poder escucharla.
Nos fuimos en el 2012 y volvimos en 2013. En 1º y 2º empezamos el trimestre recordando un momento muy especial de la Navidad: el cambio de año. Fue en Nochevieja, con el mágico sonido de las 12 campanadas. Utilizando la retransmisión que hizo La 1 comimos las uvas virtualmente y con la última pedimos un deseo. Todas y todos siguieron muy bien el ritmo.
Para los de 1º fue también un motivo para aprender a leer las horas. Y para los de 2º una manera de empezar a trabajar las duraciones de sonido y silencio: blanca (a partir de instrumentos de pequeña percusión de sonido largo que imitan las campanas), negra y corchea.