Para recordar dónde se sitúan las notas y qué nombre reciben. PINCHA AQUÍ. y te llevará a una entrada con ejercicios de lectura musical. Lee bien las instrucciones.Para activarlo pincha donde pone en rojo actividad-juego y ....¡A PRACTICAR!
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Una actividad muy interesante para aprender o repasar: las figuras musicales, silencios, el calderón, reguladores y signos de repetición.
Esta también es muy interesante una web de lenguaje musical.
Página donde podemos hacer actividades de lenguaje musical, instrumentos audición...
Una actividad muy interesante para aprender o repasar: las figuras musicales, silencios, el calderón, reguladores y signos de repetición.
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Comenzamos la semana de repaso y ampliación con un tema sencillo de Lenguaje Musical, el Tempo o Movimiento. En música necesitamos conocer la indicaciones de velocidad de las obras musicales para su correcta interpretación. El Tempo se indica con unas palabras italianas que se colocan al principio de la obra y también se utiliza el metrónomo. Para comenzar veamos el mapa conceptual con los conceptos principales.
Para repasar los términos del tempo o movimiento aquí tenéis unas actividades fáciles y entretenidas, una sopa de letras, un crucigrama sobre las palabras italianas que representan el movimiento y un mapa conceptual de Cristina Martínez, en el cual faltan algunos términos que debéis completar.
A lo largo del curso hemos aprendido a leer una partitura, a ver toda la información que nos puede transmitir su lectura (y no me refiero solo a las figuras sino al carácter, la textura, la forma...) Hemos ido viendo también todos los signos musicales que nos podemos encontrar en ella: la armadura (la clave, sostenidos/bemoles, el compás), los matices dinámicos, los acordes, los instrumentos, las voces.... y esta semana hemos acabado con la AGÓGICA. Para ello hemos empleado el mapa conceptual que realicé el curso pasado (pincha AQUÍ para poder leer la entrada completa). Mirad en la pestaña del metrónomo y veréis al batería "sufrir" con los cambios de velocidad.
