Música y Publicidad para 4º

Hoy toca clase con 4º de la ESO. Uno de esos grupos con gente genial pero mal combinada y peor agrupada por los criterios LOMCE. Pero no importa como somos unos valientes hemos empezado a ver la música en la publicidad. Aparentemente un tema divertido, ameno, e interesante. Para abordarla he propuesto grabar un pequeño spot por grupos. Pero ese será el producto final porque durante las clases vamos a ver algunos puntos de teoría básica.
Empecé con este recurso, hay tantos que hasta sobran!!!, o qué hacer con ellos. A veces me siento Alicia en el país de las maravillas, pensando si éste o aquel. Bueno comencé por los contenidos básicos con este recurso en Poplet, que nos enseña las funciones de la música y los tipos. El siguiente periodo estuvimos viendo los elementos audiovisuales. Y esta semana nos vamos a coger ideas revisando los anuncios de otras décadas. Y las próximas sesiones, en concreto 2 más, las dedicaré algunos ejemplos y ejercicios como los siguientes: audición de anuncios (ejercicio) , ejercicios de análisis de un anuncio
Por último les daré como hacer un story board, para que cuenten su historia para el videclip y los planos básicos.
Pues esto es todo para esta semana con los chicos de 4º. 
Feliz dia compis!!!!!

Música y Publicidad para 4º

Hoy toca clase con 4º de la ESO. Uno de esos grupos con gente genial pero mal combinada y peor agrupada por los criterios LOMCE. Pero no importa como somos unos valientes hemos empezado a ver la música en la publicidad. Aparentemente un tema divertido, ameno, e interesante. Para abordarla he propuesto grabar un pequeño spot por grupos. Pero ese será el producto final porque durante las clases vamos a ver algunos puntos de teoría básica.
Empecé con este recurso, hay tantos que hasta sobran!!!, o qué hacer con ellos. A veces me siento Alicia en el país de las maravillas, pensando si éste o aquel. Bueno comencé por los contenidos básicos con este recurso en Poplet, que nos enseña las funciones de la música y los tipos. El siguiente periodo estuvimos viendo los elementos audiovisuales. Y esta semana nos vamos a coger ideas revisando los anuncios de otras décadas. Y las próximas sesiones, en concreto 2 más, las dedicaré algunos ejemplos y ejercicios como los siguientes: audición de anuncios (ejercicio) , ejercicios de análisis de un anuncio
Por último les daré como hacer un story board, para que cuenten su historia para el videclip y los planos básicos.
Pues esto es todo para esta semana con los chicos de 4º. 
Feliz dia compis!!!!!

Evaluando a través del juego

Para revisar los contenidos de Música y publicidad, he creado este sencillo Kahoot de repaso. Comentar que nunca vi al grupo tan entusiasmado haciendo un test! Es mi primer Kahoot, pero seguro que no es el último. Nos ha encantado! Kahoot es una herramienta totalmente gratuita para docentes y alumnos (requiere registro) y es apta para […]

Música y publicidad

A lo largo de las últimas semanas, el alumnado de 5º y 6º de primaria ha estado trabajando sobre la música en los medios de comunicación, y durante estos días, sobre la música en la publicidad.
Tras una primera puesta en común han llegado a varias conclusiones, como que la música en este ámbito nos puede servir para:

- Llamar la atención del público.
- Hacer que la gente recuerde un determinado producto o servicio.
- Reforzar el mensaje que quiere transmitir el anuncio.

Pero no toda la música de la publicidad es igual, por eso hemos aprendido a clasificarla, y entre todos hemos creado este Popplet donde definimos los diferentes tipos, con algunos vídeos a modo de ejemplo:



Clic aquí para acceder directamente al Popplet: http://popplet.com/app/#/2994285



Para reforzar esto, cada alumno/a debía analizar en casa dos anuncios televisivos que le llamasen la atención y responder a las siguientes preguntas sobre los mismos:

- ¿Qué tipo de música publicitaria es?
- ¿Es vocal, instrumental o mixta?
- ¿Crees que la música se adapta a las imágenes? ¿Por qué?
- ¿A qué tipo de público crees que va dirigido el anuncio?
- ¿Crees que el anuncio cumple su función o cambiarías alguna cosa?
- Elige otra música diferente para los anuncios que has seleccionado.


Y como no nos podíamos quedar sin la parte creativa, el alumnado de 6º ha grabado en vídeo sus propios anuncios, añadiendo efectos sonoros y música con el editor de vídeo Windows Movie Maker, mientras que en 5º hemos creado y editado cuñas de radio con Audacity. Aquí os dejo el descargable (en castellano y gallego) que hemos utilizado para organizar el trabajo grupal, incluye storyboard para el anuncio en vídeo: