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VIII Concierto de Carnaval

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Vuelve el carnaval. Gijón lo celebra por todo lo alto y nuestro centro se une con el VIII Concierto de Carnaval, enmarcado dentro de las actividades del Proyecto Postura sana.

Tendrá lugar el próximo viernes, 24 de febrero, a las 19:00 h., en el Teatro de La Laboral.

En esta edición participará alumnado de Danza, los Clarinetistas cuentacuentos, el Conjunto de Guitarras, un Cuarteto de Saxofones, Divercello, el Grupo de Flautas y la Little Band.

Además, en esta ocasión nuestro concierto será acoge un acto solidario en el que, gracias a las redes sociales, todo el público e incluso las personas que no puedan asistir al concierto, podrán aportar su ayuda que consistirá en lograr la mayor difusión posible para lograr el diagnóstico de la enfermedad que afecta a José Luis Capitán. Porque lo que le está sucediendo a él nos puede pasar a cualquiera. Toda la información sobre cómo participar en este acto solidario en el siguiente enlace.

Nuevo canal de vídeos didácticos

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Ya podéis visitar y suscribiros al nuevo canal de YouTube de "El Aula Musical de Adriana".
En él iré subiendo vídeos didácticos sobre música, en español e inglés. Ya están disponibles los primeros vídeos de las series:
- conceptos musicales
- práctica de lectura rítmica y entonación
El primer vídeo de la serie "conceptos musicales" explica la noción de pulso musical, la duración de las figuras y el trabajo con metrónomo. Próximamente, compases musicales.



La serie "práctica de lectura y entonación" es la verdadera razón por la que me he decidido a elaborar vídeos didácticos. Cuando abrí este blog, apenas se encontraban ejercicios de teoría y dictado musical en Internet. Afortunadamente, con los años han ido surgiendo muchos ejercicios, tanto aquí como en otros blogs y webs. Sin embargo, todavía hay pocos recursos útiles para ejercitar la lectura rítmica y la entonación. Esperemos que esta serie pueda ayudaros en estos ámbitos.
El primer vídeo elaborado (que no será el más básico de la serie, pues pronto habrá otros más sencillos y más complejos), trata el silencio de corchea, combinado con negras, corcheas y silencios de negra.
La dinámica de trabajo es la siguiente. Se presentan varios ejercicios, con tiempo suficiente para que el estudiante realice las siguientes tareas:
1- lectura mental
2 - lectura rítmica o entonación en voz alta.
3 - escucha del ejercicio entonado, para comprobar si se ha cantado igual.
4 - entonación en voz alta, imitando el modelo que se acaba de escuchar.
Todo ello escuchando el metrónomo (va a 60) y marcando el compás.



Espero que disfrutéis de los vídeos y que os suscribáis al canal.

Nuevo canal de vídeos didácticos

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Ya podéis visitar y suscribiros al nuevo canal de YouTube de "El Aula Musical de Adriana".
En él iré subiendo vídeos didácticos sobre música, en español e inglés. Ya están disponibles los primeros vídeos de las series:
- conceptos musicales
- práctica de lectura rítmica y entonación
El primer vídeo de la serie "conceptos musicales" explica la noción de pulso musical, la duración de las figuras y el trabajo con metrónomo. Próximamente, compases musicales.



La serie "práctica de lectura y entonación" es la verdadera razón por la que me he decidido a elaborar vídeos didácticos. Cuando abrí este blog, apenas se encontraban ejercicios de teoría y dictado musical en Internet. Afortunadamente, con los años han ido surgiendo muchos ejercicios, tanto aquí como en otros blogs y webs. Sin embargo, todavía hay pocos recursos útiles para ejercitar la lectura rítmica y la entonación. Esperemos que esta serie pueda ayudaros en estos ámbitos.
El primer vídeo elaborado (que no será el más básico de la serie, pues pronto habrá otros más sencillos y más complejos), trata el silencio de corchea, combinado con negras, corcheas y silencios de negra.
La dinámica de trabajo es la siguiente. Se presentan varios ejercicios, con tiempo suficiente para que el estudiante realice las siguientes tareas:
1- lectura mental
2 - lectura rítmica o entonación en voz alta.
3 - escucha del ejercicio entonado, para comprobar si se ha cantado igual.
4 - entonación en voz alta, imitando el modelo que se acaba de escuchar.
Todo ello escuchando el metrónomo (va a 60) y marcando el compás.



Espero que disfrutéis de los vídeos y que os suscribáis al canal.

Música por la paz

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Me gustaría compartir con vosotros este vídeo que he grabado esta semana con motivo del día de la paz, con alumnos de lenguaje musical de enseñanzas elementales y con alumnos de danza del Conservatorio Profesional de Música y Danza de Gijón.
Nos unimos así a la iniciativa #EspañaCantaPorSiria. Alrededor de 500 centros educativos españoles y extranjeros (Túnez, Italia…) han versionado la canción “Cómo te atreves a volver”, del grupo Morat. La letra de la canción fue adaptada por Inés García del Barrio, una alumna de 11 años del CEIP Kantic@ de Arroyo de la Encomienda (Valladolid), pidiendo la paz en Siria. La idea se extendió por las redes sociales, logrando una gran aceptación.
Esperamos que os guste nuestra versión, en la que los alumnos cantan, bailan y tocan instrumentos. Todo ello teniendo en cuenta el mensaje de paz que queremos transmitir.

Música por la paz

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Me gustaría compartir con vosotros este vídeo que he grabado esta semana con motivo del día de la paz, con alumnos de lenguaje musical de enseñanzas elementales y con alumnos de danza del Conservatorio Profesional de Música y Danza de Gijón.
Nos unimos así a la iniciativa #EspañaCantaPorSiria. Alrededor de 500 centros educativos españoles y extranjeros (Túnez, Italia…) han versionado la canción “Cómo te atreves a volver”, del grupo Morat. La letra de la canción fue adaptada por Inés García del Barrio, una alumna de 11 años del CEIP Kantic@ de Arroyo de la Encomienda (Valladolid), pidiendo la paz en Siria. La idea se extendió por las redes sociales, logrando una gran aceptación.
Esperamos que os guste nuestra versión, en la que los alumnos cantan, bailan y tocan instrumentos. Todo ello teniendo en cuenta el mensaje de paz que queremos transmitir.