Cumplimos 10 programas de #VoodooChileCon | #Musikawa @musikawa

Como sabéis, hace unos meses, Zoraida y yo comenzamos un nuevo proyecto que titulamos «Voodoo Chile Con…» en el que entrevistamos a docentes de música de todos los niveles para que nos cuenten sus proyectos, nos recomienden aplicaciones, recursos, actividades y a otros docentes, y a los que de forma casi improvisada –a la manera de una «jam session», tal […]

Proyecto colaborativo «Recursos para profes de música» ¿Te sumas? | #Musikawa

Artistas!! Acabamos de lanzar un nuevo proyecto colaborativo en el que nos gustaría que participaras. Te contamos en qué consiste. Como sabes, hace unos meses, nos vimos todos los profes buscando recursos y materiales para utilizar en nuestras clases durante el confinamiento y eso hizo que visitáramos cientos de webs y localizáramos recursos repartidos por todo Internet. Esta situación –la […]

La tribu musicauta: la altura musical. Agudo y grave.

Ya tenemos aquí el segundo episodio de la serie de vídeos didácticos que mis alumnos de Pedagogía Musical y yo hemos realizado sobre las cualidades del sonido. Una historia original con personajes y músicas también originales, ideado y realizado por los alumnos Laura Tojeiro, Olivia Fernández y Grisha Keilin (y por la profesora que escribe estas líneas, Adriana García), como trabajo académico en el Conservatorio Superior de Música de A Coruña. Los alumnos grabaron cada toma de vídeo individualmente desde sus casas (ya que en el conservatorio no nos quitamos las mascarillas) y el vídeo fue editado por la profesora.

Cada capítulo se dedica al trabajo de una cualidad del sonido: duración, altura, intensidad y timbre. El primer capítulo es más largo porque también nos introduce en la historia de la tribu musicauta. En este segundo capítulo aprendemos a diferenciar sonidos graves y agudos.

¿Nos acompañáis en esta aventura? Se agradece la difusión, para que llegue al mayor número posible de peques musicautas.

Aquí tenéis el episodio 2: altura.



3 proyectos #ABP de #radioescolar en el @ies_donana [recursos, ideas y aplicaciones] | #Musikawa

Hace tiempo que no escribo y os estaríais preguntando por qué. Ainssss! Ya sabéis que ando metido en mil cosas y no me da para más 😉 Pero ahora, que termina el trimestre y tengo un ratito, os cuento algunos de los proyectos que he estado realizando con mi alumnado del IES Doñana durante este trimestre. Como sabéis, este año […]

LA MISIÓN… Y LA EPIFANÍA

Epifanía  (RAE)

Del lat. tardío epiphanīa, y este del gr. ἐπιφάνεια epipháneia.
Escr. con may. inicial en acep. 2.

    1. f. Manifestación, aparición o revelación.

    2. f. Festividad que celebra la Iglesia católica el día 6 de enero, en conmemoración de la adoración de los     Reyes Magos.

Una auténtica epifanía fueron las palabras del gran  Riccardo Muti el día 1 de Enero cuando nos ofreció, con la maravillosa orquesta Filarmónica de Viena, el más conmovedor de los conciertos de Año Nuevo. Estas fueron, entre otras,  sus palabras; una revelación para muchos quizás:  

"La música no solo es una profesión sino  una misión"

Pues aquí estamos, a cumplir con nuestra misión y qué mejor manera de hacerlo que con J.S. Bach y su cantata Liebster Immanuel, Herzog der Frommen (Amado Emanuel, príncipe de los justos) BWV 123; una cantata para la epifanía estrenada el 6 de enero de 1725 cuyos textos os enlazo AQUÍ.

Disfrute el lector de esta epifanía en todas sus acepciones.