Seguimos con el repaso de posiciones de flauta, notas, figuras, etc. esta vez con los alumnos de 4º. Para ellos he pensado en esta facilísima canción titulada Indian Song, ideal para una “puesta a punto” 
Vamos a utilizar el wix de nuestra compañera Alicia Fernández.
Esta va a ser la primera partitura del curso para los alumnos de 1º de ESO. Es sencilla y puede resultar muy divertida. Con esta canción vamos a repasar algunos elementos del Lenguaje Musical: Clave de Sol, Notas, Figuras, Compás 2/4 y el signo de repetición doble barra con dos puntitos. También vamos a comenzar a interpretar música ¿Cómo? pues cantando, acompañando con percusión corporal, tocando con las flautas y los xilófonos.. ¿Se puede hacer tanto con tan pocas notas? jeje ¡Vamos a ello!
Este es probablemente el último tema que vamos a interpretar cantando y también con flauta. Se trata de la romántica canción de Pablo Alborán “Te he echado de menos”. A ver si nos da tiempo de aprenderla bien para grabarla en vídeo. Os dejo el Wix que me ha enviado muy amablemente Lola de la Hoz, también el vídeo con la letra para cantar. Aunque el Wix tiene un acompañamiento instrumental, la canción se puede tocar sobre la voz de Pablo Alborán ya uqe el tono coincide (SolM). Es una música estupenda para despedir este curso. Espero que la disfrutéis.
Añadimos una canción más a nuestro repertorio de Flauta. Se trata de “Cuckoo Song“, un tema de Mike Oldfield basado en una obra de Michael Praetorius del S. XVI. Es una canción sencilla, alegre y nos viene muy bien para interpretar a dos voces. Aquí tenéis el Wix con la partitura, el acompñamiento musical y el vídeo original de Mike Oldfield.
Después de asistir al fantástico Concierto de los alumnos de la Escuela de Música “Gratiniano Martínez” de Villacañas (Toledo) junto con alumnos de la Escuela de Música de Torrelavega dirigidos por mi querido compañero Antonio Domingo en el teatro Concha Espina de Torrelavega, he pensado en realizar una actividad con percusión corporal, a ver si somos capaces de crear un pequeño montaje de percusión “made in Meruelo” jeje. La actividad es la siguiente: Propongo una melodía hawaiana en compás de 4/4, bastante sencilla de cantar. Tenéis que inventar un ritmo con percusión corporal siguiendo el “Trigrama” que Antonio nos explicó en el concierto didáctico. Se escribe el ritmo de los PIES en la 1ª línea, el ritmo de las PIERNAS en la 2ª Línea y el ritmo de las PALMAS en la 3ª línea. Aunque la imagen es un poco chapucera sería así..
Entonces tenéis que inventar un ritmo en 4/4 que os guste para la canción hawaiana “Kapulu Kane”. Una vez creado el ritmo lo ensayáis, al principio será complicado cantar y realizar la percusión corporal al mismo tiempo, así que podéis ensayarlo con el midi que he colgado en MuseScore.com. Haced clic en la imagen y accederéis a la partitura y el audio.
Esta es la partitura en PDF con la plantilla del trigrama para que escribáis el ritmo definitivo. La podéis descargar desde este Scribd. En clase presentaréis las partituras con el ritmo escrito y tendréis que realizar la interpretación que habéis creado. Ahí no se quedará la cosa, después vendrá el montaje conjunto pero de momento, esta semana trabajaréis esta parte de la actividad. ¡Ánimo!
Os dejo este vídeo para que os inspiréis, es la Danza del Sol de los alumnos de la Escuela Municipal de Villacañas. Espero que os guste.
