En su 90 cumpleaños os invito a escuchar la canción de la famosa serie y completar la partitura a dos voces.
Etiqueta: Recursos propios
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“POPEYE EL MARINO”
Popeye el Marino apareció por primera vez en un cómic en 1929, y se hizo famoso gracias a una serie de dibujos animados. El personaje se caracterizaba por un brazo de hierro, una pipa en la boca, el ojo un poco desviado bajo su gorro, un ancla tatuada y la lata de espinacas siempre lista para ser engullida. El marino ayudó mucho a que millones de niños consumieran espinacas en el mundo, ilusionados con tener su enorme fuerza. -
Kahoot sobre Historia de la música.
Los siguientes Kahoots repasan los aspectos más esenciales de la historia de la música que en mi insti trabajamos en 2º de ESO.
Para la Edad Media:
Para el Renacimiento:
Para el Barroco:
Para el Clasicismo:
Para el Romanticismo:
Para el siglo XX:
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“HEAL THE WORLD” de Michael Jackson
Escuchamos la conocida canción de Michael Jackson “Heal the World” y completamos su partitura(melodía y bajo). A continuación improvisaremos con su secuencia armónica.
Pinchad en la imagen para acceder a la actividad. ¿Estáis preparados?
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PARTITURA PARA COMPLETAR: “UNA VEZ EN DICIEMBRE”( ANASTASIA)
¿Habéis visto la película de Walt Disney Anastasia? Seguro que conocéis su Banda Sonora. Os invito a escucharla en el siguiente vídeo y después intentar completar la partitura a 2 voces.. A continuación podéis comprobar con la solución.PARTITURA PARA COMPLETAR
SOLUCIÓN
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¡PON MÚSICA A TU CUENTO!
Os presento uno de nuestros proyectos de clase para este curso que hemos llamado ¡PON MÚSICA A TU CUENTO!.
Los alumnos, por grupos, van a poner música a algunos cuentos musicales. Para ello seleccionaremos varios cuentos y por grupos analizarán el cuento, buscarán imágenes con las que harán una presentación o vídeo, y además seleccionarán las escenas en las que irá la música que ellos mismos compondrán y escribirán con un editor on-line ( Flat o Noteflight). Será importante a la hora de componer música que los alumnos tengan en cuenta el carácter de los personajes, las características de la escena, efectos sonoros, etc.
Una vez cada grupo tenga su presentación o vídeo y la música compuesta para cada escena del cuento, ensayarán cada una de las piezas y a final de curso haremos una audición en la que presentaremos los diferentes cuentos con la música en directo tocada por sus propios compositores.
Os presentamos el primer cuento a modo de prueba: “EL COCODRILO QUE QUERÍA TOCAR EN UNA BANDA”. Esperamos que os guste!
