A qui no se li ha oblidat alguna cosa a casa algun dia?
A mi com a mestre de música em passa a vegades que a algún alumne se l'hi ha oblidat la flauta. Em sap molt greu perquè aquell dia el nen o nena no pot fer el treball com els seus companys.
Per evitar-ho, amb la mestra d'educació física hem ideat un "segell-recorda " perquè els alumnes no oblidin quin dia han d'agafar la flauta o posar-se el xandall.
Aquest "segell-recorda" l'enganxarem a la tapa de l'agenda :)
Què us sembla la idea ?
Aquí us deixo les imatges. Hi ha tres versions: pels grans, pels petits i pels que fan les dues especialitats.
Us deixo la imatge també en blanc per si us interessa posar el vostre curs i el dia de la setmana.
Archivo de la etiqueta: Tutoría
A qui no se li ha oblidat alguna cosa a casa algun dia?
A mi com a mestre de música em passa a vegades que a algún alumne se l'hi ha oblidat la flauta. Em sap molt greu perquè aquell dia el nen o nena no pot fer el treball com els seus companys.
Per evitar-ho, amb la mestra d'educació física hem ideat un "segell-recorda " perquè els alumnes no oblidin quin dia han d'agafar la flauta o posar-se el xandall.
Aquest "segell-recorda" l'enganxarem a la tapa de l'agenda :)
Què us sembla la idea ?
Aquí us deixo les imatges. Hi ha tres versions: pels grans, pels petits i pels que fan les dues especialitats.
Us deixo la imatge també en blanc per si us interessa posar el vostre curs i el dia de la setmana.
A mi com a mestre de música em passa a vegades que a algún alumne se l'hi ha oblidat la flauta. Em sap molt greu perquè aquell dia el nen o nena no pot fer el treball com els seus companys.
Per evitar-ho, amb la mestra d'educació física hem ideat un "segell-recorda " perquè els alumnes no oblidin quin dia han d'agafar la flauta o posar-se el xandall.
Aquest "segell-recorda" l'enganxarem a la tapa de l'agenda :)
Què us sembla la idea ?
Aquí us deixo les imatges. Hi ha tres versions: pels grans, pels petits i pels que fan les dues especialitats.
Us deixo la imatge també en blanc per si us interessa posar el vostre curs i el dia de la setmana.
L'any passat vaig provar d'utilitzar el VEUÒMETRE a classe per intentar tenir un clima de treball més silenciós a classe i estic molt satisfeta de com va resultar així que aquest any el tornaré a enganxar a la pissarra. Us explico com funciona:
i a final de mes els penjava un cartell a la seva tutoria recordant com ho havien fet.
L'origen de la foto és de PINTEREST, també hi són en anglès i castellà.
Vaig imprimir en DIN A2 la imatge i la vaig enganxar a la pissarra. Els vaig explicar als nens que per treballar a gust necessitem un nivell 0 per escoltar, si algú necessita consultar al company pot fer servir el nivell 1, el nivell 2 per quan parlem en grup, i a partir del 3 i 4 per si estem al pati així que a classe no es poden permetre.
Quan veus que la classe comença a parlar més del compte, l'única cosa que havia de fer era senyalar al cartell en quin nivell de veu estaven i contar enrere: esteu parlant fort com el 3, 2, 1, 0!
I com un truc de màgia els nens tornàven a la calma.
Quan acabava la classe els posava un gomet del color del nivell de com majoritariament havien estat aquell dia:
i a final de mes els penjava un cartell a la seva tutoria recordant com ho havien fet.
També era molt important treballar el silenci que es feia als passadissos de l'escola per fer els canvis de classe, així que també vaig penjar cartells als passadissos:
Només els havia d'anar senyalant i recordant-los: al passadís 0, no molestem als companys de l'escola.
L'any passat vaig provar d'utilitzar el VEUÒMETRE a classe per intentar tenir un clima de treball més silenciós a classe i estic molt satisfeta de com va resultar així que aquest any el tornaré a enganxar a la pissarra. Us explico com funciona:
i a final de mes els penjava un cartell a la seva tutoria recordant com ho havien fet.
L'origen de la foto és de PINTEREST, també hi són en anglès i castellà.
Vaig imprimir en DIN A2 la imatge i la vaig enganxar a la pissarra. Els vaig explicar als nens que per treballar a gust necessitem un nivell 0 per escoltar, si algú necessita consultar al company pot fer servir el nivell 1, el nivell 2 per quan parlem en grup, i a partir del 3 i 4 per si estem al pati així que a classe no es poden permetre.
Quan veus que la classe comença a parlar més del compte, l'única cosa que havia de fer era senyalar al cartell en quin nivell de veu estaven i contar enrere: esteu parlant fort com el 3, 2, 1, 0!
I com un truc de màgia els nens tornàven a la calma.
Quan acabava la classe els posava un gomet del color del nivell de com majoritariament havien estat aquell dia:
i a final de mes els penjava un cartell a la seva tutoria recordant com ho havien fet.
També era molt important treballar el silenci que es feia als passadissos de l'escola per fer els canvis de classe, així que també vaig penjar cartells als passadissos:
Només els havia d'anar senyalant i recordant-los: al passadís 0, no molestem als companys de l'escola.
Los hábitos de estudio son el mejor y más potente predictor del éxito académico, mucho más que el nivel de inteligencia o de memoria. Lo que determina nuestro buen desempeño académico es el tiempo que dedicamos y el ritmo que le imprimimos a nuestro trabajo. En el siguiente enlace los alumnos pueden conocer mejor la forma de estudiar y los puntos que pueden o deben de mejorar.
Ejercicio 1. Pincha aquí
Ejercicio 2. Esquemas
Ejercicio 3. Cuestionario de habilidades sociales. Pincha aquí
Ejercicio 1. Pincha aquí
Ejercicio 2. Esquemas
Ejercicio 3. Cuestionario de habilidades sociales. Pincha aquí