VOKIS MUSICALES

   Ya ha terminado el plazo para que mi alumnado (el que quisiese) mandase su voki musical. La verdad, debo decir, es que han participado menos niñ@s de los que esperaba. Todos han sido de sexto, los más grandes del cole. Pero bueno, los que lo han hecho se han esforzado y lo han realizado con la mejor de sus intenciones. Hay de todo: más serios, divertidos, pero al menos han perdido la vergüenza y el miedo al ridículo. Sí es cierto que hay quienes se han esmerado más y que no hay, ni esa era mi intención, alumnos "Triunfitos" ni para enrolarse en el proyecto "La Voz", pero me consta de buena tinta que se lo han pasado genial y han aprendido a usar una herramienta web 2.0 desconocida para ellos, fácil y entretenida.
   Bueno, no me enrollo más. Os pongo algunos de los que muy personalmente me han gustado, sin menospreciar a nadie. Son gustos míos y deben respetarse. Seguramente otra persona elegiría a otros. De todos modos, que sepáis los que habéis participado que tendréis vuestra recompensa en la nota y desde aquí, mi agradecimiento y felicitación.

ACTIVIDAD: TIC Y MÚSICA

   La siguiente tarea puede hacerla cualquier alumno/a, con ayuda de un adulto en casa (puntuable para la evaluación por supuesto). Hay que registrarse (darse de alta) en la siguiente web http://www.voki.com/. Una vez registrado deben elegir un personaje y grabarse con grabadora o micrófono: primero presentándose (diciendo nombre y curso); posteriormente deberán cantar un trocito de una canción que se sepan (los que deseen, además, pueden acompañarse con un instrumento armónico como el piano o la guitarra). Sólo tienen 1 minuto, así que hay que organizarse bien. Cuando hayan terminado deben enviar el resultado al correo miaulamusical@gmail.com poniendo como asunto (subject) "Interpretación con Voki". Los mejores se subirán al blog. Tenéis de plazo hasta mediados de octubre (tiempo suficiente). Les dejo con mi humilde interpretación como modelo.
¡ANIMO! ¡A PERDER LA VERGÜENZA COMO YO! ¡JA JA JA! (la intención es lo que cuenta).