Año: 2012

  • La B.S.O de mi vida. Tarea 2.0

    Hemos empezado el primer bloque de contenidos de Musica 4º ESO conociendo los gustos personales de cada uno de vosotros. Hay un refrán castellano que dice “Para gustos, los colores” como queriendo decir que no hay nada más variado que los colores. Pero yo creo que sí lo hay y son precisamente los estilos musicales.
    Para empezar trabajando la competencia digital habéis creado cada uno de vosotros un poster digital (una web, realmente) con checkthis.com fantástica herramienta 2. 0 que nos permite crear de forma casi automática, cualquier contenido que podamos necesitar: texto, imágenes, vídeo, audio etc.
    El trabajo que os pedía llevaba por título La B.S.O de mi vida y se trataba de que nos contarais vuestra relación con la música en un día cualquiera desde que os levantáis hasta que os dormís. Gustos musicales, dispositivos utilizados, formatos musicales, relación con la música, funcionalidad, estados de ánimo, etc.
    Una vez entregados los trabajos los habéis presentado ante vuestros compañeros utilizando la pizarra digital y ellos os han evaluado utilizando una plantilla con rúbricas de evaluación que previamente habíamos consensuado entre todos.
    Este ha sido el resultado de vuestro trabajo:


    Debo deciros que me ha gustado mucho escucharos hablar con tanta pasión de vuestra relación con la música, y creo haber aprendido al menos tanto como vosotros de la música actual. Me ha sorprendido muy gratamente la variedad de vuestros gustos musicales, la madurez con la que razonáis por que os gusta un determinado grupo, artista o estilo musical y el eclecticismo demostrado en vuestras elecciones.
    Y como muestra de agradecimiento quiero premiaros con esta deliciosa historia que me he encontrado en las redes sociales y que habla justamente de lo que estamos tratando estos días en clase: La relación de la música en la vida de las personas y de cómo puede llegar a convertirse en un lenguaje que todo el mundo entiende y comparte y que es capaz de conmover a las propias piedras.

    INCREIBLE CONTESTACION DE UN MÚSICO A UN FAN

    Espero que os guste


  • 4t ESO. Ja els tenim aquí!

    Si, si! Ja els tenim aquí! Ja podem presentar en societat els blocs que els alumnes de 4t ESO han estat creant des de que hem començat el curs. En aquest bloc hi anirem posant tots el treballs de classe i també les experiències personals de cada alumne en relació a la música i els seus gustos personals. És el seu projecte de curs que poc a poc anirà creixent a mida que hi aniran penjant articles.

    De moment us els presentem d’una manera una mica especial. Si hi voleu entrar necessiteu un mòbil per llegir els codis QR que tots ells han creat. Com que encara hi ha gent que no sap que són els codis QR la Maria i la Neus ens ho expliquen d’una manera molt entenedora. En el bloc de l’Ariadna també hi trobareu notícies sobre la propera sortida que fem al Liceu a veure: el “Cosí fun tutte”, una adaptació de l’òpera Cosi fan tutte de Mozart.

    Si voleu fer una ullada a tot plegat ja sabeu i un mòbil i endavant!


    Andrea Lega Anna Prats Ariadna Pomerol
    Carla Gonzàlez Cèlia Roig Denise Ropero
    Eugènia Cavallé Joan Milà Josep Martí
    Judit Prats Júlia Roig Maria Coca
    Maria Martí Mar Llaberia Marta Pàmies
    Neus Toledano Noemí Pérez Victor Güell
    Xènia Garcia
  • Ja som a la TARDOR !!!

    Encara que no ho sembli, doncs fa encara una mica de calor….., la TARDOR ja és aquí !!!!

    I per això us he preparat un recull de cançons que anirem aprenent o repassant a partir d’ara.

    Podeu escoltar-les en aquest Wix.




     

  • Vídeos sobre la “Contaminación Acústica”

    Excelente Wix elaborado por Mª Jesús donde se reúnen los 6 vídeos que hemos proyectado en clase sobre los efectos de la contaminación acústica en nuestra salud a medida que aumentan los decibelios:


  • Como tocar el arpa virtual en La Brújula Musical

     Como tocar el arpa virtual en La Brújula Musical


    Aquí tenéis un vídeo tutorial
     para mostraros cómo tocar el Arpa III virtual