Vamos a celebrar la Navidad con música, tocando dos villancicos alegres que nos animen y nos hagan disfrutar de la alegría de estas fechas. Los villancicos están presentados en Wix y están hechos por Alfonso y Adelaida..¡Gracias compañeros!. Los villancicos son muy conocidos, así nos resultará fácil aprenderlos 
Se trata de Feliz Navidad y Rudolph, el reno de la nariz roja.
Ayer se celebró el Día Internacional contra la Violencia de Género. Por eso, hoy en clase vamos a reflexionar sobre el papel que la música puede hacer frente a los problemas de violencia, de intolerancia, de xenofobia, etc. que viven latentes en nuestra sociedad. ¿Puede la música concienciarnos de los grandes problemas sociales? ¿Cómo puede la música ayudar a solucionar algunos de estos problemas? ¿Las canciones influyen en nuestros comportamientos? ¿Realmente entendemos los mensajes de las canciones? Comienza el debate…
Os dejo dos vídeos en los cuales se trata el tema del respeto a todos los seres humanos. El primer vídeo es una preciosa canción contra la violencia de género en la cual Malú y Manuel Carrasco lanzan un mensaje a todas las mujeres maltratadas. Se titula “Que nadie”. Escuhadlo con atención..
Este vídeo impresiona por el mensaje visual, las imágenes unidas a la música no nos dejan indiferentes. Es una campaña realizada por varias asociaciones mejicanas de ayuda a personas con graves problemas y que debido a ello son marginadas por la sociedad. Atentos..
Añado a esta entrada sobre la música en las campañas de concienciación, un vídeo que han propuesto Jenny y Leticia de 4º. Es un rap en favor de la intolerancia.
Esta semana en las clases de 2º ESO hemos grabado varias canciones y queremos compartirlas con todos vosotros para celebrar el día de Santa Cecilia que fue ayer 22 de noviembre. Aunque en todas las interpretaciones se oye alguna flauta a destiempo jeje, esperamos que os gusten y disfrutéis con ellas. Los temas son los siguientes: “Sonrisas” por 2º D, ¡Despierta! por 2º A, “Cheap” con flauta por 2º B, “Ragtime” por 2º C y “Cheap” con placas por 2º D. ¡Buen trabajo chicos! ¡Enhorabuena!
Seguimos trabajando el análisis musical a través de partituras. Es un tema que está costando un poco a los alumnos de 2º de ESO, espero que poco a poco vayamos avanzando. Necesitamos comprender cómo se construye la música ya que todas las canciones, por muy sencillas que sean, nacen de una idea que se desarrolla en un proceso de construcción melódico, rítmico y estructural. Una vez que comprendamos todo esto, nos aventuraremos a componer nuestras propias melodías ¿Qué os parece??. Pero bueno, sigamos con el análisis. Os dejo la canción americana “Go to Boston” con la plantilla para realizar más cómodamente el análisis musical.
Os dejo las soluciones a la estructura de la canción.
Los alumnos de 4º tienen un nuevo reto dentro de la actividad “Un vídeo, un mundo musical”. Van a tener que investigar sobre algunos contenidos de música de diferente temática, uno de los temas es sobre el honorable y antiguo oficio de los Luthier, constructores artesanales de instrumentos musicales. Bajo el título “Artesanía pura”, con este trabajo investigarán sobre un estilo musical surgido a principios de la década de los 70 y que ha perdurado hasta nuestros días con grupos y cantantes que siguen conservando su esencia, tanto en lo musical como en lo estético, pero sin dejar de introducir innovaciones. ¿De qué estilo de música popular urbana hablamos? ¿Qué sabemos realmente de los constructores de instrumentos musicales?? ¿Qué estructura musical tiene este tema? ¿Qué opinión nos merece?? Venga, nos ponemos ya manos a la obra..
