Eduplaneta Musical

Autor: MarinaCTristán

  • Sweet Rock

    Partitura de V. Gil para nivel inicial (3º primaria) de flauta dulce.


  • iPads en la clase de música

    Durante dos semanas hemos tenido 4 iPads en las clases de educación musical y queremos dejaros un resumen de lo que ha sido nuestro trabajo a lo largo de las 2 sesiones.




    En infantil y primer ciclo utilizamos dos aplicaciones: “My Story” y “Educreations”, con ellas hicimos varias presentaciones sobre los instrumentos musicales, dibujamos, aprendimos a echar fotos y grabamos nuestras voces contando todo lo que sabemos.

    – Dibujo de una flauta dulce y una flauta de émbolo.











    – Dibujo de la familia de la cuerda: guitarra, arpa, piano y violín.










    – Dibujo de la familia del viento: flauta, saxofón y trompeta.









    – Dibujo de la familia de la percusión: triángulos y tambor.










    – El triángulo suena así:


    -Las claves ¿cómo suenan?:




    – Caja china ¿la dibujamos?:



    – Presentación de las maracas (sorprendente):

    – Jose, Chaimae y Vero nos presentan el tambor:


    – Las maracas:



    En 4º practicamos un poco con “Toontastic”, pero eso lo dejamos para los mayores… A nosotros nos gustó mucho “Garageband”. ¡Hicimos nuestras pequeñas canciones!

         

    En 5º trabajamos con la aplicación “Toontastic” e inventamos historias donde nosotros mismos movíamos a los personajes y poníamos música según las diferentes situaciones: de miedo, de alegría, de amor, de enfado… Hicimos cuatro grupos en clase y cada uno de ellos elaboró su propia historia, a continuación las podéis ver (es un poco lento de cargar ¡tened paciencia!):

    – Los Piratas de 5º.


    – La aventura del príncipe:




    – El barco:



    – Aventura en el espacio:



    En 6º también utilizamos “Garageband”, una aplicación a través de la cual pudimos tocar instrumentos virtuales y hacer canciones a partir de bucles ya creados. Podíamos elegir entre multitud de estilos e instrumentos y para finalizar la tarea, hicimos una breve exposición al resto de la clase.
    ¡Aquí podéis escuchar nuestras creaciones musicales!


  • Cómo utilizar AudioPal.

    Herramienta:   http://www.audiopal.com/

    AudioPal nos permite grabar o subir un archivo de sonido generando un reproductor de audio para la web. Es una herramienta gratuita y no necesita registro.


    Paso 1
    Entramos en la carpeta de archivos y elegimos el archivo que queremos subir.






    Cargamos el archivo en el botón “Upload”.

     Esperamos el proceso.

    Paso 2
    Se activa la previsualización. El archivo se lanza automáticamente para que podamos oírlo.
    Introducimos nuestro e-mail y con el botón “Get It!” enviamos el código a la dirección indicada.


    Paso 3
    En nuestra bandeja de entrada tendremos en segundos un correo electrónico de Audiopal. Lo abrimos y pinchamos en el enlace “Click here”.
     Se abre una ventana nueva y copiamos el código que nos genera la herramienta.



    Finalmente, en nuestra entrada y teniendo activada la vista HTML, pegamos el código generado. Volvemos a la vista normal y guardamos los cambios.
    Las propiedades se pueden cambiar desde HTML para hacer más pequeño o más grande el reproductor, solo tenemos que cambiar los valores de”height” y “width”.

  • Una docena de…

    En la web “Una docena de…” dejaron un artículo sobre sitios donde encontrar música libre de derechos de autor. Aquí encontraremos música que podemos utilizar siempre y cuando respetemos las licencias que cada una de las canciones presente.

                                                                                    
    1. Jamendo
    2. Magnatune
    3. Audionity
    4. Free Music Archive
    5. Musicalibre
    6. Dogmazic
    7. Musopen
    8. SoundCloud
    9. Opsound
    10. MusicaFive
    11. OnClassical
    12. dig.ccmixter
    A estas 12 se le añadieron más tarde: 
    1. http://www.freemusicprojects.com
    2. www.musicaemergente.es
    3. http://vimeo.com/musicstore 

  • Sesión DJ

    Tengo que confesar que esta máquina es una de mis debilidades en las clases de infantil: 
    ¡Se prepara el DJ y comienza la sesión! 
    Con esta aplicación ellos mismos componen su música, la graban y posteriormente la reproducen. 
    A mi me gusta que se queden parados y atentos mientras el DJ de turno hace su sesión (él solo inicia y para la grabación con el botón RECORD y STOP), cuando ha terminado decimos la frase mágica: ¡a la pista de baile! El DJ expectante y ansioso espera para dar al botón PLAY. Es alucinante como bailan y cómo el autor de la obra mira el efecto de la música en sus compañeros… de verdad, probadla! 
    En primer ciclo de primaria también la utilizo.