• The power of sound

    Entonces los sacerdotes tocaron las trompetas, y la gente gritó a voz en cuello, ante lo cual las murallas de Jericó se derrumbaron.
    Numerosos mitos como este que podemos leer en la biblia, tradiciones como las de Orfeo y su poder para amansar las fieras con el toque de su lira, cuentos como los del flautista de Hamelin y leyendas urbanas como las armas sónicas desarrolladas por los científicos de Hitler y que destruyeron por considerarlas demasiado inhumanas nos hablan del poder del sonido, poder para destruir, poder para sanar, poder para mejorar, para influir en el comportamiento, etc
    Para conocer cuánto hay de realidad y cuánto de leyenda, les pedí a mis alumnos de 4º que investigaran sobre el particular, aportando en un padlet común todo tipo de material audiovisual que pudiera arrojar algo de luz sobre el tema del sonido y su supuesto poder.
    Este es el resultado, espero que os guste tanto como a mí.



  • ¿CUÁNTAS HORAS AL DÍA DEBES PRACTICAR?

       Os adjunto un artículo muy interesante escrito por el Dr. Noa Kageyama.Me gustaría que lo leáis y os quedéis con la siguiente frase: “Practica con tus dedos y necesitaras todo el día. Practica con tu mente y lo podrás hacer en una hora y media”. Leopold Auer




  • FLAUTA MARCHANDO!!!… Do agudo, mi, fa, re, do


     Do´ la sol fa mi                la sol fa mi re do
    Do´ si  la sol fa mi 

     
    la sol fa mi 

  • ROBOTS POR FUERA, MÚSICOS POR DENTRO

    Os dejo la canción robótica que estamos aprendiendo (versión robótica de Supercalifragilisticoes
    pialidoso) y que ha realizado Mª Jesús Camino para #yosoyrobot


    Para acceder a letra, audio y partitura, haz clic en el siguiente enlace. 

                     ¡ A cantar !