¡Hola a todos/as!
Como sabéis, llevamos unas semanitas explorando las posibilidades de los instrumentos de percusión de sonido determinado (¡los que hacen melodías!). En el colegio tenemos algunos carrillones y estamos aprendiendo de manera secuenciada las frases principales de la canción de Martin Garrix: Animals.
Aquí tenéis la canción para acompañarla con el carrillón:
Y esta es la partitura para xilófono, metalófono, carrillón, flauta dulce o ¡cualquier instrumento que sepáis tocar!
También os dejo, como os he prometido, un xilófono/metalófono/carrillón virtual ¡con el que podéis practicar al ritmo de la canción!
¡Lo damos todo!
Por si os interesa, aquí podéis ver el videoclip original:
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¡Espero que os guste tanto como a nosotros/as!
Natalia Lemercier está realizando una carrera internacional interpretando los más ambiciosos roles operísticos belcantistas y desde hace algún tiempo imparte clases magistrales en las que comparte saber y experiencia de gran valor.
Hemos tenido oportunidad de conversar con ella sobre diferentes aspectos de la pedagogía vocal. En el vídeo ella misma nos cuenta su motivación y ofrece valiosos consejos técnicos.
En su web www.natalialemercier.com podréis encontrar información relativa a las masteclass, la próxima tendrá lugar en Sevilla del 17 al 22 de marzo.
Hemos tenido oportunidad de conversar con ella sobre diferentes aspectos de la pedagogía vocal. En el vídeo ella misma nos cuenta su motivación y ofrece valiosos consejos técnicos.
En su web www.natalialemercier.com podréis encontrar información relativa a las masteclass, la próxima tendrá lugar en Sevilla del 17 al 22 de marzo.
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Desde el primer trimestre, estamos trabajando herramientas 2.0 en el aula de Música. Ya hace unos meses hablábamos aquí de una herramienta muy divertida y con grandes posibilidades educativas. Se trata ni más ni menos, que de hacer un perfil en una red social, como si lo estuviera creando el propio personaje en cuestión. En nuestro caso, con la clase de 1º de ESO de nuestro centro, hemos elegido varios compositores de distintas épocas. Poco a poco iremos colgando los resultados de estos perfiles. La herramienta es Fakebook, y como su nombre indica, simula la famosa red social de Facebook.
En esta primera entrega vemos el perfil de Enrique Granados, realizado por el alumno de 1º de ESO Daniel Parra Domenech. Él se ha encargado de investigar datos de su vida, amigos, obras musicales, fechas, anécdotas,... Este trabajo tiene como positivo que siempre podemos añadir nuevos datos según vayamos trabajando en ello. Espero que os guste. Para acceder a él, pulsad en la imagen.
En esta primera entrega vemos el perfil de Enrique Granados, realizado por el alumno de 1º de ESO Daniel Parra Domenech. Él se ha encargado de investigar datos de su vida, amigos, obras musicales, fechas, anécdotas,... Este trabajo tiene como positivo que siempre podemos añadir nuevos datos según vayamos trabajando en ello. Espero que os guste. Para acceder a él, pulsad en la imagen.