Archivo de la etiqueta: 1º ESO.

Santa Cecilia y la Música

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Santa Cecilia muerta de Etienne Gautier (1878, Museo de Orsay-París)

El 22 de Noviembre, como cada año, se celebra el día de Santa Cecilia, patrona de la Música y, por lo tanto de los músicos. Es día festivo en los conservatorios y en carreras universitarias como Musicología: también son usuales los conciertos conmemorativos.
Como ya he comentado en las clases, os propongo un ejercicio sencillo de carácter voluntario que, por supuesto, contará en vuestra nota final. 

Santa Cecilia (Stefano Maderno, 1600)
Representación de Santa Cecilia, decapitada tal como fue encontrado su cuerpo
Entierro de Santa Cecilia en las catacumbas de Luis Madrazo
(1852, Museo de Bellas Artes de Granada)
Se trata de dos cuestiones relacionadas con este día. Primera: ¿por qué Santa Cecilia es la patrona de la Música?, ¿cuando vivió?, ¿qué relación se le atribuye con la Música?. Segunda, ¿qué importante compositor español nació precisamente un 22 de Noviembre?, ¿qué famosísima obra para guitarra compuso y es la obra de música española más escuchada en todo el mundo?, ¿qué minusvalía física padeció?.
Podéis realizar esta actividad a través de un comentario aquí en el blog (ojo, redactado con vuestras propias palabras: no servirán los "corta y pega"), o en vuestro cuaderno de clase. También os recuerdo que es una actividad individual.

Guido y su invento genial

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Guido D'Arezzo (Arezzo 991-1050)
Antes de comenzar la unidad dedicada a la música en el Renacimiento, es interesante que volvamos a caer en la importancia que tuvo la invención de nuestro actual sistema de escritura musical y lo que este hecho ha supuesto para el desarrollo de la misma. 
Y, como sabéis, no se puede hablar de esto sin mencionar la figura de Guido D'Arezzo, aquél monje italiano que en el siglo XI inventó tanto el tetragrama (al que posteriormente se le añadiría una quinta línea dando lugar al pentagrama) como el nombre de las notas de la escala.
En este reportaje en torno a la historia de la notación musical, se trata su figura con la merecida importancia. Y también nos muestran con amenos ejemplos el alcance que tuvo el desarrollo de la escritura de la música...


"Penny Lane" para empezar…

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Como suele ser habitual, entre las actividades iniciales de cada curso que nunca han faltado en mis clases y es como una tradición (alguna vez explicaré por qué), está la audición de la canción Penny Lane de 1967, un clásico de "The Beatles". Como ya sabéis, el título hace referencia a una famosa calle de Liverpool, muy cerca de donde vivían John Lennon y Paul McCartney, donde pasan todas esas "cosas fantásticas e increíbles" que nos cuentan en la canción. 
La trabajaremos en clase aprovechando la colaboración y ayuda de George, nuestro auxiliar bilingüe.
Para cantarla aquí os dejo el video oficial subtitulado, el karaoke con la letra original en inglés para que podáis seguirla  y una divertida versión en dibujos animados.





La primera de las finalistas ha sido su compañera Mª Carmen Miranda de 2ºD, que ha ofrecido una sentida y expresiva canción anglosajona, de gran intimidad y sutileza: 



Y la segunda finalista ha sido Carmen Larios, de 1º de Bachillerato B y su gran naturalidad cantando y auto acompañándose al ukelele la canción Alquitrán y carmín de "El niño de la hipoteca" (se da la circunstancia de que su hermano Eduardo ya quedó finalista en la primera edición de este concurso allá por el año 2012, en aquella ocasión en el IES Carmen Laffón, también de San José de la Rinconada):