Archivo de la etiqueta: 2º ESO
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| Santa Cecilia muerta de Etienne Gautier (1878, Museo de Orsay-París) |
El 22 de Noviembre, como cada año, se celebra el día de Santa Cecilia, patrona de la Música y, por lo tanto de los músicos. Es día festivo en los conservatorios y en carreras universitarias como Musicología: también son usuales los conciertos conmemorativos.
Como ya he comentado en las clases, os propongo un ejercicio sencillo de carácter voluntario que, por supuesto, contará en vuestra nota final.
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Santa Cecilia (Stefano Maderno, 1600) Representación de Santa Cecilia, decapitada tal como fue encontrado su cuerpo |
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| Entierro de Santa Cecilia en las catacumbas de Luis Madrazo (1852, Museo de Bellas Artes de Granada) |
Podéis realizar esta actividad a través de un comentario aquí en el blog (ojo, redactado con vuestras propias palabras: no servirán los "corta y pega"), o en vuestro cuaderno de clase. También os recuerdo que es una actividad individual.
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| Músicos del "¨Pórtico de la Gloria" (Catedral de Santiago de Compostela) |
En torno la unidad que estamos trabajando sobre la Música en la Edad Media, aquí os presento la lista de actividades. Debéis realizar una, la que más os guste y os interese.
Actividad 1: La Música de la Edad Media en cómic
En este caso se trata del capítulo correspondiente - páginas 1 a 16 - de la Historia de la Música en cómics que ya os aconsejé como lectura. Podéis descargarlo aquí o leerlo online aquí.
Para evaluar tu lectura igualmente debes elaborar un resumen y un comentario personal: ambas cosas deben ocupar una página como mínimo.
Actividad 2: La Música en Al-Andalus
Nuestro libro de texto (como en la mayoría) desgraciadamente no nos dice nada de la música de Al-Andalus, cuya cultura fue importantísima para la historia de nuestro país sino también para el mundo conocido en aquellos siglos.
Para compensar algo todo esto, otra actividad que os propongo es realizar un pequeño trabajo de investigación en torno a un personaje muy importante para la música y para toda la cultura andalusí: Ziryab. Se trata de averiguar la información principal sobre su vida y obra (una página como mínimo): dónde y cuándo nació y murió, por qué se le conoce por ese nombre que es una especie de apodo, para quien o quienes trabajó, por qué fue importante para la música, alguna anécdota o historia interesante sobre su vida, etc...
Actividad 3: Webquest sobre la Música en la Edad Media
Consiste en realizar los ejercicios que se proponen en esta web sobre la música medieval. Para evaluar esta actividad debéis anotar las respuestas en vuestro cuaderno o imprimir los cuestionarios para señalar las respuestas(si tenéis alguna duda preguntadme en clase).
Consiste en realizar los ejercicios que se proponen en esta web sobre la música medieval. Para evaluar esta actividad debéis anotar las respuestas en vuestro cuaderno o imprimir los cuestionarios para señalar las respuestas(si tenéis alguna duda preguntadme en clase).
Actividad 4: Interpreta con la flauta...
...esta melodía de "Santa María, strela do día", la famosa cantiga nº100 de las Cantigas de Santa María que ya hemos analizado en clase. Puedes descargar la partitura aquí y escuchar la melodía aquí
...esta melodía de "Santa María, strela do día", la famosa cantiga nº100 de las Cantigas de Santa María que ya hemos analizado en clase. Puedes descargar la partitura aquí y escuchar la melodía aquí
Actividad 5: Dibuja alguna miniatura de las Cantigas de Santa María
Las Cantigas de Santa María, además de ser una colección de más de cuatrocientas canciones dedicadas a la Virgen María, mandadas recopilar por Alfonso X "El Sabio" en el s.XIII y ser la música profana española más antigua conservada en partitura, también son importantes porque en sus manuscritos (especialmente el "Codice Rico" de El Escorial, llamado así por su rica decoración) contienen muchas miniaturas en donde podemos conocer desde instrumentos de la época hasta la función de esta música.
Las Cantigas de Santa María, además de ser una colección de más de cuatrocientas canciones dedicadas a la Virgen María, mandadas recopilar por Alfonso X "El Sabio" en el s.XIII y ser la música profana española más antigua conservada en partitura, también son importantes porque en sus manuscritos (especialmente el "Codice Rico" de El Escorial, llamado así por su rica decoración) contienen muchas miniaturas en donde podemos conocer desde instrumentos de la época hasta la función de esta música.
Esta actividad consistiría en imaginarnos que somos los dibujantes de esas miniaturas pero no en el s.XIII, sino hoy día: es decir, dibujamos una o varias (tenéis libertad en el número) con el estilo de las que aparecen en las Cantigas de Santa María. No tienen por qué ser exactamente iguales, ya que podéis añadir o improvisar detalles nuevos. Os dejo unos ejemplos para que uséis de modelo los que más os guste (si escribís Cantigas de Santa María en el buscador de imágenes de Google, tendréis muchísimos más):
Sumergiéndonos en el ambiente monástico que debió rodear el surgimiento y auge del gregoriano en la Baja Edad Media, hemos analizado diversas escenas de la película-documental (más bien ni una cosa ni la otra, o ambas a la vez) El gran silencio. Sin duda esto nos ha ayudado a comprender un poco mejor el contexto histórico, religioso, espiritual, litúrgico... de este canto tan singular y situarlo como lo que es: un "rezar cantando".
Como sé que os llamó mucho la atención, aquí os dejo el trailer de la película, una sugerente escena completa y, si aún así os quedáis con ganas de más (como sucedió en clase), también os ofrezco la película completa:
Trailer:
Escena:
Película completa:
El epitafio de Seikilos es una estela funeraria escrita por Seikilos para su mujer Euterpe en la cual aparece un poema o canción precedido de los siguientes versos:
Soy una imagen de piedra.
Seikilos me puso aquí, donde soy por siempre,
el símbolo de la evocación eterna.
Seikilos me puso aquí, donde soy por siempre,
el símbolo de la evocación eterna.
Data del siglo I y la canción en sí parece ser una especie de brindis vitalista:
Brilla, mientras estés vivo,
no estés triste,
porque la vida es por cierto corta,
y el tiempo exige su retribución.
no estés triste,
porque la vida es por cierto corta,
y el tiempo exige su retribución.
Esta es la "partitura" transcrita de la lápida:
Se trata de una notación alfabética en la cual cada letra corresponde con una altura determinada (dentro de una escala diatónica) y con un patrón rítmico estrechamente relacionado con el texto silábico. Podéis descargaros la partitura para flauta aquí y escuchar una reconstrucción de la música en este video: