De nuevo damos la lata con los intervalos.
En este ejercicio tan sencillo sólo tienes que unir el intervalo con su número. Fíjate si es ascendente o descendente para completarlo. Sólo una respuesta es válida.
Pincha aquí:
¡Suerte!
¡Suerte!
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¡Suerte!
Insertamos a continuación una presentación muy sencilla, hecha con la herramienta Genial.ly, sobre los acordes, que vale tanto para la sección bilingüe como para la no bilingüe. Esperemos que os sirva para introduciros en el mundo de los sonidos simultáneos:
Os ofrecemos a continuación una selección de los pósters que habéis estado elaborando en esta segunda evaluación sobre el Barroco. No están todos, lo sé, pero para otra vez prometo que los sacaré todos....
Esta es la selección de audiciones que estamos trabajando durante esta unidad dedicada a la música del Renacimiento. Estas audiciones entrarán en el próximo control.
Para todas y todos aquellos alumnos de los cinco grupos de 2º, tanto para los que os habéis presentado a las preguntas diarias y voluntarias con éxito (y por lo tanto no tenéis la obligación de hacer el examen de esta unidad dedicada a la Música en el Renacimiento) como para los que no, aquí os dejo varias posibilidades para subir vuestra nota aún más todavía.
En primer lugar, se trataría de que leáis el capítulo correspondiente de la Historia de la Música en cómic, sólo las páginas 18 a 28. Debéis entregar un resumen o esquema de lo leído. Podéis descargarlo aquí o leerlo online aquí.
Otra opción es realizar una ficha de una página sobre uno de los compositores españoles que hemos estudiado: Tomás Luis de Victoria, Cristóbal Morales, Francisco Guerrero o Juan de la Encina.
Por último, también podéis visualizar el documental sobre la vida y obra de Tomás Luis de Victoria que dejé el otro día en este blog (ver aquí) y realizar un pequeño resumen así como un comentario personal sobre el mismo (una página).
Por último, también podéis visualizar el documental sobre la vida y obra de Tomás Luis de Victoria que dejé el otro día en este blog (ver aquí) y realizar un pequeño resumen así como un comentario personal sobre el mismo (una página).