Tenía pendiente colgar esta entrada. Los alumnos de 4º, para el tema Música y publicidad, tenían que realizar un anuncio sobre un desodorante, y estos son algunos de los resultados.
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Continuamos con el aprendizaje del Lenguaje Musical aprendiendo un nuevo compás: el 6/8. Es un compás diferente a los que hemos visto hasta ahora porque es compuesto, es decir, cada tiempo se subdivide en tercios y no en mitades o cuartos como los compases simples. En la sección Materiales de Lenguaje Musical encontraréis el mapa conceptual sobre el compás de 6/8, para este curso he elaborado una presentación SlideIdea con la diferencia entre compases simples y compuestos y las principales características del 6/8.
Para comprender el compás de 6/8 que mejor que empezar a interpretar música en este compás, para ello he pensado en la canción “Hallelujah” de Leonard Cohen. Antes de leer el ritmo y tocarla con la flauta propongo poner las líneas divisorias. Os dejo las instrucciones para realizar la actividad en el siguiente vídeo. Y desde aquí podéis descargar la partitura sin líneas para imprimirla y terminar la actividad en clase.
Con la presentación y esta pequeña actividad de separar compases he creado un libro interactivo con Living Junction. Podéis acceder a él haciendo clic en la siguiente imagen.
Continuamos con el aprendizaje del Lenguaje Musical aprendiendo un nuevo compás: el 6/8. Es un compás diferente a los que hemos visto hasta ahora porque es compuesto, es decir, cada tiempo se subdivide en tercios y no en mitades o cuartos como los compases simples. En la sección Materiales de Lenguaje Musical encontraréis el mapa conceptual sobre el compás de 6/8, para este curso he elaborado una presentación SlideIdea con la diferencia entre compases simples y compuestos y las principales características del 6/8.
Para comprender el compás de 6/8 que mejor que empezar a interpretar música en este compás, para ello he pensado en la canción “Hallelujah” de Leonard Cohen. Antes de leer el ritmo y tocarla con la flauta propongo poner las líneas divisorias. Os dejo las instrucciones para realizar la actividad en el siguiente vídeo. Y desde aquí podéis descargar la partitura sin líneas para imprimirla y terminar la actividad en clase.
Con la presentación y esta pequeña actividad de separar compases he creado un libro interactivo con Living Junction. Podéis acceder a él haciendo clic en la siguiente imagen.
Estamos ensayando para la actuación del jueves en el IES José del Campo de Ampuero, hoy he grabado algunos temas a los alumnos de 4º, en breve pondré más grabaciones.
EL CONCIERTO es una interesante película francesa, aclamada en los premios César, que acabamos de ver este mes en 4º.
Para terminar nuestra visión del film proponemos una serie de sencillas preguntas que se pueden contestar sólo con verla una vez. No os la perdáis, sobre todo la secuencia final, tan sugerente desde el punto de vista musical como desde el de la realización.
Ésta es la citada secuencia final. La música habla por sí misma:
Para terminar nuestra visión del film proponemos una serie de sencillas preguntas que se pueden contestar sólo con verla una vez. No os la perdáis, sobre todo la secuencia final, tan sugerente desde el punto de vista musical como desde el de la realización.
Ésta es la citada secuencia final. La música habla por sí misma: