Los mejores DJs del Bergidum

Después de grabar sus Increibles Incredibox y escucharlos en clase hicimos las votaciones y cada uno obtuvo una nota puesta colectivamente por sus compañeros.
A los tres mejor valorados de cada grupo se les propuso hacer una DJ session en vivo,  grabarla y compartirla a través de YouTube.
Todos aceptaron el reto, lo cual les honra y aunque el audio no es muy bueno creo que merece la pena, ya que nos permite comprobar que cada DJ tiene sus trucos y una técnica y un estilo propios. Los fallos en los break que podáis apreciar se deben a la PDI que no es muy precisa.
Quiero resaltar que todos y cada uno de los trabajos mereció una buena nota por parte de sus compañeros, y es que realmente todos hicieron un excelente trabajo. Ninguna de esas sesiones hubiera desmerecido entre las que obtuvieron podio y como muestra un botón, el vídeo de Noelia que he colgado al final como accesit.
Enhorabuena a todos por vuestro trabajo


LAURA S. ORO 4ºESO
DAVID P. PLATA 4º ESO
ALBA A. BRONCE 4ºESO


JORGE Q. ORO 1º BACH
PAULA A. PLATA 1º BACH
DANAE B. BRONCE 1º BACH
NOELIA Y. ACCESIT 4ºESO

Mapa colaborativo: Lugares donde escuchar música en vivo

Tenía muchas ganas de utilizar Google Maps con mis alumnos, pero no encontraba una tarea apropiada para  desarrollar toda la potencia colaborativa de esta fantástica herramienta 2.0, hasta que casualmente el temario de 4ºESO nos llevó hasta ¿Donde escuchar música en vivo? y el de 1º de Bachillerato hasta Funcionalidad de los espacios musicales.
Entonces se me encendió la bombilla, les propondría una tarea en la que tuvieran que conjugar la búsqueda  de espacios musicales y su posterior catalogación en cuanto al tipo de música programada.
Después compartiría con ellos el mapa Lugares donde escuchar música en vivo y les pediría que colocaran el resultado de su investigación en 5 chinchetas, distribuidas en cuatro colores/estilos:

  1. Culta (clásica y jazz), AZUL
  2. Popular urbana (rock, pop, electrónica, etc), ROJO
  3. Popular tradicional (folk y étnica) AMARILLO
  4. Variada (mezcla de todos los anteriores) VERDE  

Intentando abarcar desde lo local (El Bierzo) a lo universal (el mundo). Así de espectacular les ha quedado, y yo tan orgulloso de ellos.


 

Ver Lugares donde escuchar música en vivo en un mapa más grande

Mapa colaborativo: Lugares donde escuchar música en vivo

Tenía muchas ganas de utilizar Google Maps con mis alumnos, pero no encontraba una tarea apropiada para  desarrollar toda la potencia colaborativa de esta fantástica herramienta 2.0, hasta que casualmente el temario de 4ºESO nos llevó hasta ¿Donde escuchar música en vivo? y el de 1º de Bachillerato hasta Funcionalidad de los espacios musicales.
Entonces se me encendió la bombilla, les propondría una tarea en la que tuvieran que conjugar la búsqueda  de espacios musicales y su posterior catalogación en cuanto al tipo de música programada.
Después compartiría con ellos el mapa Lugares donde escuchar música en vivo y les pediría que colocaran el resultado de su investigación en 5 chinchetas, distribuidas en cuatro colores/estilos:

  1. Culta (clásica y jazz), AZUL
  2. Popular urbana (rock, pop, electrónica, etc), ROJO
  3. Popular tradicional (folk y étnica) AMARILLO
  4. Variada (mezcla de todos los anteriores) VERDE  

Intentando abarcar desde lo local (El Bierzo) a lo universal (el mundo). Así de espectacular les ha quedado, y yo tan orgulloso de ellos.


 

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Juega y defiéndete de Los Profesores Invasores con el Jazz

Con este juego, basado en los famosos “marcianitos” pondrás a prueba tus conocimientos sobre los conceptos básicos del Jazz.

Tu nave aparece en la parte de abajo de la pantalla, y para moverla sólo tienes que desplazar el ratón a la izquierda o a la derecha; para disparar, pincha con el botón izquierdo. Al empezar, tienes tres vidas y escasos segundos de tiempo para jugar. Cuando el tiempo esté a punto de acabarse, te harán una pregunta: si la aciertas (escribiéndola en el hueco que aparece arriba), te dan 10 segundos más de juego; si la fallas, tendrás que pinchar en “Continue” para que te hagan una nueva pregunta. Si no eres capaz de acertar ninguna o si te matan tres veces, pierdes, pero cuando contestas correctamente tres preguntas te dan un bonus de 60 segundos.

Al final, tendrás dos puntuaciones: la de tus conocimientos (“Knowledge”), según las preguntas que hayas contestado correctamente; y la puntuación obtenida disparando a los profesores invasores (“Points”).

¡¡Ánimo!! ¡Utiliza el Jazz para defender la Tierra de los malvados profesores invasores! ¡¡Que la fuerza te acompañe!

Pincha AQUÍ o en la imagen para abrir el juego:


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