Ya está disponible la relación de alojamientos de los alumnos franceses en las casas españolas. Se puede consultar en el tablón general de noticias dentro de la web http://composicion.edu20.org
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REUNIÓN para informar a las familias del Conservatorio Profesional “Antonio Lorenzo” sobre los detalles de planificación y organización de la próxima visita académica por parte de alumnos y profesores del Conservatorio de Poitiers. FECHA Y HORA: Martes 12 de Abril de 2016, a las 20 horas. LUGAR: Salón de actos del Conservatorio Profesional de Música “Antonio Lorenzo”. Esta reunión … Sigue leyendo Convocatoria de reunión informativa, previa a la visita académica a Motril de Abril de 2016, para las familias españolas que acogen alumnos franceses
Llevo tiempo observando que los procesos del aprendizaje del canto y de la música difieren considerablemente entre la música llamada clásica y la moderna o actual. En parte creo que es debido a que la musica clasica esta muy institucionalizada, reglada de una manera tradicional y la musica moderna en cierta medida se encuentra "desamparada", al margen del sistema educativo oficial, grosso modo.
Esto no quiere decir que unos procesos sean mejores que otros, de hecho hay muchos aspectos e ideas que deberían transvasarse de una a otra. En la música moderna hay mucho proceso creativo, más autonomía y mas motivación intrínseca por descubrir distintas opciones y posibilidades, el músico busca la auto expresión a través de sus propias canciones y se muestra más abierto a colaborar y aprender de otros músicos, necesitando nutrirse de diferentes tendencias... En definitiva, van aprendiendo según van necesitando mayores recursos, es un aprendizaje a través del descubrimiento.
Por el contrario, la falta de guía en muchos músicos modernos y de pautas establecidas en los procesos de aprendizaje les lleva a pensar que determinadas dificultades, que se presentan normalmente en todo músico, no son superables. Conozco casos de alumnos que al descubrir las posibilidades de su voz han desarrollado todo su potencial creativo.
En el mundo de la clásica existen creencias y actitudes tan rígidas que inhiben el desarrollo musical normal. El alumno siente que tiene que hacerlo todo perfecto y en base a unas normas pre-establecidas de las cuales no puede salirse y este hecho impide la apertura mental necesaria para un aprendizaje sano, impide a veces unas relaciones con otros compañeros de colaboración y crecimiento mutuos y un rechazo hacia otras músicas.
No es ni lo uno ni lo otro. En todos los aspectos de la vida encontramos que el equilibrio es virtuoso. Revisemos aquellos aspectos que ayuden a todos los músicos a ser más felices, más auténticos, menos competitivos y más expresivos .
REUNIÓN para informar a las familias del Conservatorio Profesional “Antonio Lorenzo” sobre los detalles de planificación y organización de la próxima visita académica al Conservatorio de Poitiers. FECHA Y HORA: Lunes 7 de Marzo de 2016, a las 20 horas LUGAR: Encuentro en el vestíbulo del Conservatorio, el espacio de la reunión está aún por confirmar. Esta … Sigue leyendo Poitiers 2016 – Convocatoria de reunión informativa para las familias sobre la próxima visita académica a Poitiers
Ya pueden recoger los documentos para justificar, en los respectivos institutos, las faltas de asistencia por participar en la Visita académica a Poitiers, así como para justificar el cambio de fecha de los exámenes correspondientes, en caso de que fuera necesario. Pueden dirigirse al coordinador del proyecto, D. Diego Vigueras, en el aula B3, a … Sigue leyendo Poitiers 2016 – Disponibles los justificantes de asistencia a la Visita académica a Poitiers