Análisis musicales sincronizados.

Impresionante material musical creado por Jesús Sanz y David Sanz.

Se trata de análisis formales de grandes obras clásicas pero sincronizadas con el audio y con toda la información necesaria para comprender la estructura de la obra. Es un trabajo didáctico muy interesante ya que el análisis musical se va “viendo y escuchando” con lo cual se trabaja la comprensión musical, los contenidos formales, la discriminación auditiva, etc. 

Clic en la imagen para acceder al material.

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DESCUBRIENDO MÚSICA DE HALLOWEEN

    Querido alumnado de 5º y 6º de Primaria:
   Como el curso pasado, este año me ha vuelto a dar por hacerles una tarea musical de halloween. Tenéis aproximadamente 5 minutos de audio, donde podréis escuchar junto con sonidos del entorno natural además, 8 canciones de películas de suspense o de terror que hay que ordenar según su orden de aparición. Éstas son:
Los expedientes secretos X, Halloween, Noche de misterio, Child's Play, Saw, Maniac Cop, Dead Silence y El exorcista.
   Espero vuestras respuestas en la zona de comentarios. Tenéis hasta el 31 de octubre para realizar dicha tarea.
Un saludo.

"LLEGÓ EL OTOÑO"… CON A. VIVALDI

  El alumnado de 2 de Primaria, esta semana, ha escuchado un cuento titulado "Llegó el Otoño" de Eva Alonso. Con él luego seguimos un musicograma con la historia que se nos contaba, al mismo tiempo que de fondo teníamos el acompañamiento del fragmento musical "El Otoño", incluido por Antonio Vivaldi en su gran obra "Las cuatro estaciones"

   Asimismo, posteriormente, el alumnado creó sus propios dibujos o historias de los que les sugería este fragmento musical de la época Barroca. Les dejo con algunas fotos, que son verdaderamente obras de arte. ¡A mí me gustan!

Audiciones JONC’14

La Joven Orquesta de Cataluña (JONC) abre audiciones para formar parte de sus orquestas. Aunque en principio está dirigida a residentes o estudiantes en territorio catalán, también pueden presentarse personas de otras zonas, que podrían optar a formar parte de la orquesta en condición de invitados.

Existen tres orquestas a las que se puede optar mediante las audiciones: JONC Alevins (para estudiantes hasta 18 años), JONC (hasta 25 años) y JONC Filharmonia, que es la orquesta profesional.

jonc-logo

La JONC es uno de los proyectos de orquesta joven más potentes del España, con más de 20 años de existencia.

Desde su nacimiento, los objetivos principales de la JONC han sido facilitar una formación orquestal integral a los jóvenes músicos catalanes, colaborar activamente en la inserción de los jóvenes músicos en la vida laboral y contribuir a la formación y enriquecimiento de nuevos públicos.

La JONC ha participado en los festivales y salas de conciertos más importantes del país, bajo la dirección de maestros del prestigio de Josep Pons, Guy van Waas, Ernest Martínez-Izquierdo, Jordi Mora, Manel Valdivieso, Barry Sargent, Jan Caeyers, Robert King, Paul Goodwin, Andrew Parrott, Antoni Ros-Marbà, Lutz Köhler, Salvador Mas,  Edmon Colomer i Karl Anton Rickenbacher.

Toda esta actividad se lleva a cabo a base de encuentros de trabajo, clases, conferencias, conciertos, programas de radio y televisión, edición de materiales educativos pensados para diferentes públicos y otras producciones.

Preparar audiciones para orquestas jóvenes como ésta es un gran reto para ponerse a prueba y conocer cuánto podemos dar de sí.

El plazo de inscripción está abierto hasta el 8 de octubre, así que todavía quedan unos cuantos días para mentalizarse y lanzarse a ello.

Audiciones JONC’14, publicado en el blog de Eduard Ruano. Blog sobre la tuba, la técnica en los instrumentos de viento metal y la interpretación musical.

DESCUBRIENDO LO QUE ESCUCHAMOS

     Ya he dicho en alguna otra ocasión lo fundamental que es trabajar la discriminación sonora en el aula y que principalmente, desde el Primer Ciclo de Primaria, ésta es una actividad que hacemos de forma habitual en nuestras clases de música.
    Hoy les traigo otro de esos juegos que incluso desde Infantil, pero sobre todo en 1 y 2º de Primaria podemos trabajar. Mis alumnos lo han hecho esta semana y se ha demostrado que son muy buenos oyentes.