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Etiqueta: Discriminación auditiva
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DISCRIMINA LOS INSTRUMENTOS
Escucha los instrumentos que suenan y averigua cuáles son. Primero suenan de uno en uno, después de dos en dos, tres en tres… -
DISCRIMINA LOS INSTRUMENTOS
Escucha los instrumentos que suenan y averigua cuáles son. Primero suenan de uno en uno, después de dos en dos, tres en tres… -
LA ORQUESTA
Conocemos las familias de instrumentos, son tres:- Viento
- Cuerda
- Percusión
- Viento :
- Madera
- Metal
- Cuerda:
- Frotada
- Percutida
- Pulsada
- Percusión:
- Sonido determinado
- Sonido indeterminado
Siempre tocan atendiendo a una persona que les orienta y les guía, EL DIRECTOR.
Escuchemos cómo suenan.
Hagamos una actividad para ponernos a prueba
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LA ORQUESTA
Conocemos las familias de instrumentos, son tres:- Viento
- Cuerda
- Percusión
- Viento :
- Madera
- Metal
- Cuerda:
- Frotada
- Percutida
- Pulsada
- Percusión:
- Sonido determinado
- Sonido indeterminado
Siempre tocan atendiendo a una persona que les orienta y les guía, EL DIRECTOR.
Escuchemos cómo suenan.
Hagamos una actividad para ponernos a prueba
GUÍA DE ORQUESTA PARA JÓVENES (Benjamin Britten)
La estructura de la obra:- Tema de toda la orquesta
- Tema del viento madera
- Tema del viento metal
- Tema de las cuerdas
- Tema de la percusión
- Tema con toda la orquesta
- Variación I: flauta y picolo
- Variación II:oboes
- Variación III: clarinetes
- Variación IV:fagotes
- Variación V: violines
- Variación VI: violas
- Variación VII: violonchelos
- Variación VIII: contrabajos
- Variación IX: arpa
- Variación X: trompas
- Variación XI: trompetas
- Variación XII: trombones y tubas
- Variación XIII: percusión
- Fuga de toda la orquesta
Jugamos a hacer música con el director de orquesta
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¿NECESITAMOS INSTRUMENTOS MUSICALES PARA HACER MÚSICA?
Increíble, no se puede definir con palabras, solo podéis verlo y escucharlo.