Viatgem per l’Europa del Barroc

Amb els alumnes de 3rC hem començat època nova: El Barroc. Treballem aquest període tan ple de músics i de música coneguda amb aquesta activitat "El Barroc musical a Europa".

És un viatge musical per Europa amb els músics que hi va haver durant aquell moment. 

En acabar el Wix, ja podrem fer aquestes activitats d'Educaplay on hi ha audicions i imatges dels compositors del Barroc que hem conegut durant el nostres viatge.




Què en sabem del Renaixement?

Comencem aquest període que molts anomenen l'Edat d'or de la Polifonia espanyola amb algunes activitats d'avaluació inicial. 
Podrem comparar el Renaixement amb l'Edat Mitjana fins ara treballada. Hi trobareu tres activitats diferents: 
1- ORDENA Els períodes musical
2- RELACIONA Què és del Renaixement i què és de l'Edat Mitjana?
3- TEST Audicions per identificar a quin període pertanyen




















El naixement de la notació musical

L'ésser humà ha tingut sempre la inquietud de preservar en el temps tot allò important que ha fet a la vida. Segurament per això es va inventar l’escriptura fa milers d’anys. 
La Història de la notació musical va començar fa més de dos mil anys a la Grècia antiga. Seikilos i segles més tard el monjo Guido d'Arezzo, són fonamentals en el seu naixement.
Avui hem conegut a Seikilos que va deixar escrita una inscripció en una columna de marbre dedicada a la seva esposa Euterpe. Aquesta inscripció anava acompanyada  d'una cançó escrita en notació musical antiga.

Si aquesta columna és important, és perquè damunt del text escrit en grec hi va deixar escrita la melodia. La notació que van utilitzar en aquella època no és com la que avui coneixem, ja que enlloc de notes hi ha lletres i enlloc de figures musicals hi ha punts i ratlles que indiquen la durada de les notes. 







També hem conegut qui va ser Guido d'Arezzo i el paper que va tenir en la invenció del nom de les notes. En aquest article titulat San Juan y las notas musicales escrit per Massimo Pennesi hi trobem informació molt interessant.

Ejercicios sobre Los Beatles

Hace tiempo pusimos un ejercicio de hot potatoes relativo a Los Beatles, y un@ Anónim@ nos dijo que le gustaría ver alguno más. Pues bien, ahí van algunos, esperamos que estés entretenidos con ellos.
De momento haremos ejercicios sobre letras de canciones.


El primero es de hot potatoes. Relaciona cada letra con la chica que Los Beatles eligieron para el título. En sus canciones hay unas cuantas mujeres: Jude, Michelle, etc. ¿Qué debe hacer cada chica, según la canción? ¿Qué le pasa a la chica? Repasa las canciones, pincha en el texto abajo y arrastra:





El segundo consiste en rellenar los espacios ocultos. Son fragmentos de canciones, tú eliges el espacio vacío, pinchas en la palabra que piensas debería ir, y ella se pone allí Fíjate en las rimas:



¡¡Suerte a tod@s!