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{mp3}entrevista rcm viii-2012b{/mp3}
Me llegaron ayer lunes a través de un whatsapp enviado por mi amigo Juan Hermosilla, las noticias de una nueva película-documental estrenada hace una semana, que hablaba de educación, que planteaba la posibilidad de una profunda renovación de la educación.
Creo que nunca he visto un trabajo tan profundo y tan bien estructurado como el que hoy os presento. Me siento un privilegiado de poder colgar en mi web algo así; me hace sentir entendido; me hace perder parte de esa soledad que algunas veces los profesores de la Escuela de Música de Villacañas hemos llegado a sentir; me hace entender que somos un eslabón más de un cambio, por fin, sin vuelta atrás.
Creo que es un documento que TODOS deveríamos visionar: padres, madres, alumnos, profesores y gestores de las administraciones públicas.
Me he sentido totalmente identificado con lo que exponen en todos sus ámbitos, a cada cuál más importante. Y encima no es un proyecto especulativo, sino que todo está basado en experiencias reales, en proyectos educativos que ya llevan años trabajando en esas nuevas líneas.
El alegato final es verdaderamente emocionante, te hace sentir vivo y con ganas de seguir trabajando para ayudar a cambiar este anquilosado sistema educativo. Y además, veo el espíritu villacañero en cada uno de los rincones de este documental; incluso he llegado a ver nuestras asambleas en círculo sobre el escenario del teatro!!!
Espero y deseo que éste sea uno más de esos granos de arena que harán posible una NUEVA ESCUELA, ese espacio educativo que algunos ya llevamos años buscando, creando, investigando, trabajando para mostrar al mundo que no sólo existe, si no que es posible!!!
Un fuerte abrazo.
Lo primero es daros mi enhorabuena por el buen curso que acaba de terminar. Han sido muchos días muy largos e intensos, repletos de trabajos académicos a muchos niveles: en la parte educativa, en la parte emocional, en los logros conseguidos. Creo que vamos por muy buen camino y estamos consiguiendo que la Escuela de Música sea un referente educativo a todos los niveles.
Ahora es tiempo de descanso por un lado, pero también de aprovechar para estudiar y repasar. El día es muy largo y al no tener obligaciones escolares, os permite tener tiempo para poder entreteneros y leer música todos los días, aunque sólo sea un poco. Os animo a hacerlo y veréis cómo en junio cosecháis unos resultados impactantes.
Por eso os incluyo en este artículo, mis recomendaciones sobre lo que tenéis que trabajar en estas fechas hasta llegar el día 17 de septiembre, momento en el que volveremos a la Escuela de Música después del descanso del verano, para iniciar el nuevo curso escolar.
Si tuviérais cualquier duda, podéis poneros en contacto conmigo a través del correo electrónico, o podréis encontrar ayuda a través de cualquier alumno o alumna tutor.
Recidid un fuerte, fuerte abrazo de los míos.
CURSO | ENTONACIÓN | RITMO | TEORÍA | DICTADO |
2º que pasa a 3º | ¡¡¡Comprar!!! TRATADO DE ENTONACIÓN de A. Barrio, Nº 1 Lecciones de la 14 a la 30 | Temes 2º Binario de la 50 a la 67 Ternario de la 26 a la 42 | Nada | 2 Canciones |
3º que pasa a 4º | Tratado de Entonación de A. Barrio Nº 1 De la lección 103 a la 124 | Temes 2º Binario de la lección 75 a la 105 Ternario de la lección 41 a la 47 | Nada | 2 Canciones |
4º que pasa a 5º | Solfeo Contemporáneo Nº 1 Lecciones de la 20 a la 24 | Bourdeaux IV A Lecciones de la 13 al final | Nada | 2 Canciones |
5º que pasa a 6º | Solfeo Contemporáneo Nº 2 Lecciones de la 22 a la 30 | Bourdeaux IV B Lecciones de la 17 al final | Nada | 2 Canciones |
Repetidores 6º | Tratado de Entonación de A. Barrio Nº 2 | Bourdeaux V Lecciones de la 15 al final | Nada | 2 Canciones |
Lo primero es daros mi enhorabuena por el buen curso que acaba de terminar. Han sido muchos días muy largos e intensos, repletos de trabajos académicos a muchos niveles: en la parte educativa, en la parte emocional, en los logros conseguidos. Creo que vamos por muy buen camino y estamos consiguiendo que la Escuela de Música sea un referente educativo a todos los niveles.
Ahora es tiempo de descanso por un lado, pero también de aprovechar para estudiar y repasar. El día es muy largo y al no tener obligaciones escolares, os permite tener tiempo para poder entreteneros y leer música todos los días, aunque sólo sea un poco. Os animo a hacerlo y veréis cómo en junio cosecháis unos resultados impactantes.
Por eso os incluyo en este artículo, mis recomendaciones sobre lo que tenéis que trabajar en estas fechas hasta llegar el día 17 de septiembre, momento en el que volveremos a la Escuela de Música después del descanso del verano, para iniciar el nuevo curso escolar.
Si tuviérais cualquier duda, podéis poneros en contacto conmigo a través del correo electrónico, o podréis encontrar ayuda a través de cualquier alumno o alumna tutor.
Recidid un fuerte, fuerte abrazo de los míos.
CURSO | ENTONACIÓN | RITMO | TEORÍA | DICTADO |
2º que pasa a 3º | ¡¡¡Comprar!!! TRATADO DE ENTONACIÓN de A. Barrio, Nº 1 Lecciones de la 14 a la 30 | Temes 2º Binario de la 50 a la 67 Ternario de la 26 a la 42 | Nada | 2 Canciones |
3º que pasa a 4º | Tratado de Entonación de A. Barrio Nº 1 De la lección 103 a la 124 | Temes 2º Binario de la lección 75 a la 105 Ternario de la lección 41 a la 47 | Nada | 2 Canciones |
4º que pasa a 5º | Solfeo Contemporáneo Nº 1 Lecciones de la 20 a la 24 | Bourdeaux IV A Lecciones de la 13 al final | Nada | 2 Canciones |
5º que pasa a 6º | Solfeo Contemporáneo Nº 2 Lecciones de la 22 a la 30 | Bourdeaux IV B Lecciones de la 17 al final | Nada | 2 Canciones |
Repetidores 6º | Tratado de Entonación de A. Barrio Nº 2 | Bourdeaux V Lecciones de la 15 al final | Nada | 2 Canciones |