Archivo de la etiqueta: Propostes creatives

Conjunts Instrumentals. Treballs 2n d’ESO

Publicado el por
Ja hem fet el concert i ara només ens queda anar tancant "cosetes" que teniem pendents feia uns quants dies. 

Així que ja arribat el moment de presentar els treballs  sobre els diferents conjunts instrumentals que s'han anat fent aquest últim trimestre. 

Cada grup havia de treballar un conjunt instrumental i després presentar-lo a la classe. 

El treballs tenen un format comú dividit en tres blocs i l'eina que ens ha permés fer les presentacions ha estat Thinglink. El contingut del treball és el següent:

1- Conjunt Instrumental: classificació del grup (gran, petit, estil de música que interpreta...) i tipus d'instruments que el componen.  Altra informació d'interès com característiques del grup, evolució històrica del conjunt instrumental.

2- Autor: es tractava de fer una biografia creativa, imaginant alguna situació en la qual l'autor (viu o mort) intervingués:  imaginar una entrevista, un programa de ràdio o un diàleg entre compositors. L'entrevista s'havia de gravar amb el dispostiu mòbil. L'autor havia de ser el compositor de l'obra analitzada en en tercer bloc.

3- Obra: un vídeo en el qual es vegés una obra interpretada pel conjunt instrumental, amb el títol de l'obra i informació descrivint l'obra musical que es veia en el vídeo. 



Aquest són els treball dels diferents grups.

http://checkthis.com/18tt










http://checkthis.com/6chp










http://checkthis.com/g4xh

Moltes paraules per Sant Jordi a 1r d’ESO

Publicado el por
Els alumnes de 1r d'ESO han fet unes imatges precioses amb les paraules musicals que han escollit. Tal com vaig explicar fa alguns dies, la idea era triar Una paraula musical per Sant Jordi amb l'app Notegraphy i decorar l'entrada de l'institut amb totes les paraules musical. 

Han imprès les diferents paraules i també les han enviat pe Edmodo, de manera que he pogut fer uns quants collages de totes les imatges amb piZap per poder fer una exposició virtual al bloc. Segur que me n'he deixat algunes, però us he de dir que han quedat totes precioses!






Els instruments de percussió a l’aula amb iFunFace. Treballs 1r ESO

Publicado el por
Ja han acabat d'arribar tots els treballs que els alumnes de 1r d'ESO han fet sobre els instruments de percussió de la classe. Ha estat un treball d'àudio-creació en el qual el protagonista ha estat un instrument que parlava, si si, ho heu entès bé, un instrument que parlava!!

No ha estat feina fàcil, però els resultats són molt satisfactoris. Segons m'han dit, s'ho han passat molt bé i han après molt fent-los. 

Van agafar els mòbils, van triar l'instrument de què volien parlar i van fer fotos als instruments de l'aula. Desprès amb la informació que havíem donat a la classe i amb la que ells també van a buscar, van inventar una història amb l'instrument triat. 

https://tackk.com/21eykpLa part final del treball va consistir en gravar la història amb iFunFace, una aplicació per dispositius mòbils compatible amb els dos sistemes IOS i Android. 

El més difícil de tot ha estat aprendre a pujar un vídeo al YouTube, ja que molts d'ells era la primera vegada que ho feien. Per això vaig fer el TUTORIAL Com pujo un arxiu de vídeo a YouTube?



Treballs iFunFace, by musicaade

Playing Punchcard per estudiar FLAUTA

Publicado el por

Tots sabem (professors i alumnes) que una de les tasques que més costa és ESTUDIAR FLAUTA i el que encara costa més és SER CONSTANTS i PRACTICAR AL MENYS 3 o 4 DIES A LA SETMANA (amb 10 minuts n'hi ha prou). Un dia per una cosa i un altra dia per un altra, la majoria dels alumnes arriben a classe sense haver estudiat o havent estudiat molt poc.

Porto temps pensant en com motivar als alumnes per estudiar i l'altra dia buscant idees vaig trobar-ne una que em va semblar genial: els Printable Punchcard Bookmarks. M'ha semblat una bona idea per animar a estudiar flauta i  sobretot animar als alumnes de 1r d'ESO que estan una mica adormits.







He fet una versió de les cartolines i les he batejat amb el nom de Playing Punchcard. A mesura que aniran estudiant aniran foradant la cartolina i quan estiguin tots els números foradats les penjarem a la classe tal com hem fet amb altres treballs. 

De moment els ha agradat molt la idea i espero que encara els agradi més estudiar i anar fent forats!

Ja em direu com us va.



iFunFace a 1r d’ESO. Creem una imatge parlant

Publicado el por
https://tackk.com/j68syx

Els de 1r d'ESO s'han posat les piles d'una manera impressionant i ja han començat a utilitzar el mòbil a classe per fer el seu primer treball amb dispositius mòbils

La primera proposta ha estat utilitzant una aplicació compatible amb Apple i Android: iFunFace. A l'institut ja l'havia utilitzat fa un parell d'anys, però no a 1r d'ESO i amb tants alumnes com ho estem fent. Està sent un repte però ho aconseguirem!

Pels que no sapigueu què és iFunFace és una aplicació que ens permet crear una imatge parlant simplement gravant la teva pròpia veu a una foto feta amb el mateix mòbil (o tablet). 

https://www.educreations.com/lesson/view/els-instruments-orff/19041985/?ref=appHem estudiat els Instruments de Percussió i més en concret els instruments de percussió a l'Aula. La presentació sobre Els instruments Orff que l'Angie Style (ara és alumna de 4t d'ESO i té un bloc fantàstic) va fer fa un parell d'anys amb Educreations (un altre app d'Apple) , ens ha anat de meravella per començar a treballar. 



Com hem organitzat el treball a 1r d'ESO? 

PRIMER: 
Han fet parelles, han escollit un instrument, li han fet una foto i s'han inventat un text en format lliure (monòleg, diàleg, presentació radiofònica). A classe han llegit el text, l'hem corregit i ara toca gravar-lo amb l'aplicació. 
La primera part del treball ha esta fàcil: fer la foto i gravar és molt intuïtiu (podeu veuere AQUEST TUTORIAL).
SEGON: 
https://tackk.com/j68syxLa segona part està sent més complicada: un cop tenim el vídeo fet, Com pugem el vídeo a YouTube? Per això he fet aquest tutorial. Seguint fil per randa el passos, segur que us en sortireu.