Capoeira en el IES "Cañada de las Eras"

(English translation below each paragraph)


Hace unos días fuimos invitados a una ponencia sobre Capoeira impartida por el Maestro Luis Senzala y por el Profesor Ivaldo Bem-ti-vi, ambos pertenecientes a la rama Angola de la Capoeira, que tuvo lugar en el gimnasio de mi instituto. Era una gran oportunidad para aprender sobre la música y la danza de otro país: Brasil.
A few days ago we were invited to a lecture about Capoeira by Master Luis Senzala and Teacher Ivaldo Bem-ti-vi, both belonging to Capoeira Angola, who took place at the gym of my highschool. It was a great opportunity to learn about Music and Dance from another country: Brazil.


Además de aprender sobre los instrumentos folklóricos y la danza en la Capoeira, fuimos parte del proceso porque hicieron una charla muy participativa. Lo podéis ver en el vídeo de abajo y, no solo aprender, sino percibir cómo todo el mundo estaba implicado. :)
Besides learning about folk instruments and dance in Capoeira, we were part of the process as they did a very participative lecture. You can see the video below and, not only learn, but see how everyone was completely involved. :)









Creo que este tipo de actividades son muy buenas y útiles puesto que el mejor modo de aprender algo es vivirlo y experimentarlo. ¿Qué opináis sobre la Capoeira y sus instrumentos? ¿Creéis que la música es importante en esta disciplina?. Como siempre, espero vuestros comentarios.
I think this kind of activities are really nice and useful as, the better way to learn something, is to live it and experience it. What do you think about Capoeira and the instruments?. Do you think music is important in this discipline?. As usual, I wait for your comments.

“La Primavera” de Vivaldi representada pels nens de P5

Amb la PRIMAVERA arriba la melodia d’un concert d’un molt conegut músic del Barroc.

Saps de qui es tracta ….. ?

Doncs si, és el venecià ANTONIO LUCIO VIVALDI i el concert “La Primavera” de “Les Quatre Estacions“.

Els nens de P5 l’han escoltat i l’han escenificat fent diferents personatges: les flors, el riu, els arbres, la tempesta, els nens, els ocells…. Els voleu veure ?


Per entendre’l millor us proposo escoltar amb atenció i seguir aquest MUSICOGRAMA.

vivaldi


 

Reto


Después de tantos días de lluvia tenemos ganas de sol, así que en esto consiste el reto. ¿Qué canción conoces que lleve en el título o mencione palabras como Sol, soleado, sun, sunny, soleil...? Puedes elegir el idioma que prefieras, pero solo puedes escribir una, para dejar que los demás también participen. ¿A cuántas llegaremos? Tenéis hasta el martes próximo.
Ah! no te olvides de poner también el nombre del grupo o del solista.

TERESA BERGANZA en Voz y Salud: “Mucho estudio, mucho estudio…” [podcast] | Musikawa

Esta entrevista con Teresa Berganza se emitirá en dos partes, la primera hoy martes 9 de abril, y la segunda el próximo martes 16 de abril “Día Mundial de la Voz”.

Hoy hablamos con una de las cantantes más reconocida y respetada de toda  la historia de la Ópera.

La mejor mezzo-soprano española de todos los tiempos: Teresa Berganza.

“(…) Solamente una voz no sirve para nada. Hay que estudiar música para poder interpretar lo que cantamos como está escrito. Los cantantes tenemos que transmitir a través de la voz y de la palabra.

El estudio continuo, cuidarse muchísimo, saber qué repertorio se hace, comidas sanas… muchas horas de silencio y de estudio. Eso me servía para estar al cien por cien en el escenario.

Tener una vocación absoluta.

Siempre he respetado lo que ponía en la partitura.

Rossini me dio la técnica y Mozart me dio el estilo. Mozart para mí es para el compositor más genial que ha existido.

Comencé a estudiar con Lola Rodríguez Aragón: “Cuando pases Los Pirineos, harás una gran carrera”. Y así fue.

No hay más secreto que el trabajo, el amor y la pasión por la carrera que se hace (…)”

web oficial de TERESA BERGANZA.


VOZ Y SALUD se emite todos los martes a las 13:00 h. en EsRadio Albacete.

Dirige y presenta Ana Luisa Espinosa, soprano y musicólogo.

 ESCUCHAR PROGRAMAS ANTERIORES.

 

La lectura de la semana 18

Página musical breve para cantar, tocar y analizar.      18 Caritatis

Contenidos: compás de 3.4. Ritmo de  negras, corcheas,  semicorcheas y síncopas. Ritmos con puntillo.  Indicaciones dinámicas, agógicas y de carácter.

Para canto, flauta, oboe, clarinete, saxofón, trompeta, fliscorno, trompa y

violín.   18 Caritatis

8ª alta para flauta    18 Caritatis 8ªa

En clave de fa: canto, trombón, fagot, contrabajo, violoncello y bombardino.    18 F4

Tuba y cello 8ª baja   18 F4 8ªb

Para viola    18 D3    18 D3 8ªb

En clave de do en primera      18 D1  do en segunda    18 D2      do en tercera    18 D3

do en cuarta       18 D4   fa en cuarta      18 F4   y fa en tercera           18 F3