Esta entrada es para despedir este curso que, al menos para mí, ha sido particularmente duro. Y no solo me refiero a la aprobación de la LOMCE, un enorme retroceso para la Educación en general y para las artísticas en particular, sino porque la sobrecarga horaria me ha fastidiado bastante la voz y estoy agotada.
Quedan muchas cosas pendientes de colgar en el blog. Aunque he realizado muchas más actividades con mis alumnos de las que figuran aquí, me ha sido imposible sacar tiempo y, el año que viene, no sé qué pasará con él porque me supone muchas horas que tengo que quitar a mi vida personal....
En fin, que os deseo un feliz verano lleno de música y de experiencias estupendas. No olvidéis asistir a alguno de los muchos acontecimientos musicales que hay dondequiera que estéis. Un abrazo y hasta el curso 2013/14.
Esta entrada es para despedir este curso que, al menos para mí, ha sido particularmente duro. Y no solo me refiero a la aprobación de la LOMCE, un enorme retroceso para la Educación en general y para las artísticas en particular, sino porque la sobrecarga horaria me ha fastidiado bastante la voz y estoy agotada.
Quedan muchas cosas pendientes de colgar en el blog. Aunque he realizado muchas más actividades con mis alumnos de las que figuran aquí, me ha sido imposible sacar tiempo y, el año que viene, no sé qué pasará con él porque me supone muchas horas que tengo que quitar a mi vida personal....
En fin, que os deseo un feliz verano lleno de música y de experiencias estupendas. No olvidéis asistir a alguno de los muchos acontecimientos musicales que hay dondequiera que estéis. Un abrazo y hasta el curso 2013/14.
Hemos estado trabajando la música urbana este trimestre y, sin más dilación, os invito a ver un tributo que, algunos alumnos de 3º de Diversidad, han hecho al vídeo de Queen "I want to break free". Espero que os guste :)
We've been working urban music during this trimester and, without more explanation, I'm going to invite you to see the tribute that some students of 3rd of Diversity made to Queen recreating the video of the song "I want to break free". I hope you enjoy it!!. :)
Hemos estado trabajando la música urbana este trimestre y, sin más dilación, os invito a ver un tributo que, algunos alumnos de 3º de Diversidad, han hecho al vídeo de Queen "I want to break free". Espero que os guste :)
We've been working urban music during this trimester and, without more explanation, I'm going to invite you to see the tribute that some students of 3rd of Diversity made to Queen recreating the video of the song "I want to break free". I hope you enjoy it!!. :)
Esta última semana hemos estado hablando de las mujeres en la música. A lo largo de la Historia de la música han sido silenciadas en muchas ocasiones y, por ese motivo, los alumnos tenían que buscar mujeres que hayan destacado en este campo y hablar sobre ellas. ¡Encontraron un montón!. Como coincidió con la elaboración de trivs de vídeo (ojalá pudiera ponerlos todos porque son estupendos), decidí crear uno sobre mujere y os animo a intenarlo. :P ¿Cuántas preguntas sois capaces de adivinar? ;) Aquí tenéis el link: Mujeres en la música (parte 1) This last week, we have been talking about women in music. Through the History of Music, they have been silenced in many occasions and that's why my students had to look for remarkable women in Music and talk about them. There were quite a few!! As we were working with the making of video trivs (I wish I could post all the great works they have done), I decided to create one about women and I encourage you to give it a try. How many are you able to guess? ;) Here you have the link: Mujeres en la música (parte 1)
Otra cosa curiosa es que mis alumnos creen que ciertos intrumentos son más "masculinos" y otros más "femeninos". Para poner en duda este estereotipo, aquí tenéis un vídeo de una batería nata. ¡Y aún es solo una niña!
Another curious thing is that my students believe that certain instruments are "masculine" and some other "female". To question this stereotype, here you have a video of a natural drummer. And she is just a girl!!
Después de ver este vídeo, me preguntaron cuál era la diferencia entre un niño prodigio y un virtuoso. Se lo expliqué y, ahora, os dejo un vídeo y os lo pregunto a vosotros: ¿Creéis que esta niña es una virtuosa o una prodigio?. ¿Por qué?.
After watching this video, my students asked me what was the difference between a prodigy and a virtuoso. I explained it to them and, now, I leave you another video and I ask you: do you think this girl is a virtuoso or a prodigy?. Why?.
Espero que os haya gustado. Como siempre, los comentarios son bienvenidos. :)
I hope you've liked it. As usual, comments are welcome. :)
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