Archivo del Autor: musicaade

Els instruments de l’orquestra. Mapa conceptual. Treballs 2n ESO

Publicado el por
http://checkthis.com/cfcn

El segon trimestre se'ns va quedar mooolt curt, tot i que  el vam  aprofitar al màxim. Amb els alumnes de 2n ESO, vam treballar els instruments musicals i les seves característiques i ho vam fer començat a construir una maqueta de l'orquestra simfònica. Van aprendre quins instruments hi ha a l'orquestra i com es distribuixen en les diferents seccions.

Després van fer uns "macromapes conceptuals" amb l'eina GoConqr. Vam haver d'anar buscant solucions a alguns problemes  ja que l'eina té algunes mancances com la dificultat de posar imatges (cosa que no m'acaba de convéncer). Per això hi ha alguns alumnes que van decidir fer el mapa amb Popplet. Tot i això els he de felicitar perquè van fer uns mapes molt complets i correctes, tal com veureu clicant la imatge o seguint AQUEST ENLLAÇ.

https://tackk.com/fzva1rVaig fer un petit tutorial perquè els alumnes aprenguessin a fer públic el mapa (una de les dificultats principals) que podreu veure clicant la imatge. L'eina que vaig utilitzar és Tackk i és molt aconsellable.


Canon de Pachelbel per FLAUTA per 1r ESO

Publicado el por
https://vimeo.com/5235413

Sabeu que és un canon? Un canon és una composició a dues o més parts (o veus), en la que cada veu repeteix la mateixa melodia un o dos compassos més tard
http://www.bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/andantino_3v_PF/A3_40_PartituraDinam_canonRellotge.swf 
Per entendre-ho, primer escoltarem el canon del rellotge i ens fixarem en què passa: 

1- Després de quants compassos entra la segona veu?
2- Quantes veus hi ha?

Ara que ja sabem què és un canon, començarem a tocar una adaptació del famón canon del compositor alemany Pachelbel. Segur que a més d'un us sonava aquesta melodia i no sabieu què era, no?


Per poder-la tocar pel Concert de Primavera amb els alumnes de 1r d'ESO, he fet una adaptació molt senzilleta pero molt resultona. A cada veu li hem posat un color diferent i així és més fàcil seguir la partitura.

Ja hem començat a tocar-la i ens està sortint molt bé!

http://www.noteflight.com/scores/view/c5e3d15ec7810b67832bca16f4d93bcd31153077

D'aquest cànon se n'han fet moltes versions. He fet una llista de reproducció i hi he posat la versió original primer i després unes quantes versions molt diferents entre elles.

Quina us agrada més a vosaltres? Espero els vostres comentaris al bloc. 



Viva la Vida FLAUTA a 3 veus i ORFF

Publicado el por
http://musicaade.wix.com/vivalavida3veus

Viva la Vida del grup britànic Coldplay  és un dels clàssics del Concert de Primavera i enguany, com ja fa una pila d'anys, la tornem a tocar.

Poc a poc hi vaig incorporant canvis i enguany he fet una adaptació perquè també la puguin tocar els alumnes de 1r d'ESO en el seu primer Concert de Primavera. En el Wix hi trobareu un enllaç a la partitura interactiva amb Noteflight i també un àudio amb la flauta 2 i 3 que són les que acompanyen a la flauta 1.

És important que primer estudieu la partitura amb Noteflight (canviant el tempo i anar incrementat-lo a poc a poc) i quan ja us ho sapigueu després tocar-ho amb la base que hi ha en el Wix que és tal com la farem en el concert.

Fixeu-vos que la tonalitat no és la mateixa i que no la podem tocar amb l'acompanyament que hi ha en el vídeo original.

http://musicaade.wix.com/vivalavidaAquesta altra és la partitura que ja fa un parell d'anys que toquem i que, com podeu sentir en l'àudio, incorpora la bateria i el baix. En el Wix també hi trobareu la partitura de Flauta 1 amb Noteflight.

Comparteixo la partitura que fem amb el conjunt instrumental ORFF per si hi ha algú a qui li interessi.









Playing Punchcard per estudiar FLAUTA

Publicado el por

Tots sabem (professors i alumnes) que una de les tasques que més costa és ESTUDIAR FLAUTA i el que encara costa més és SER CONSTANTS i PRACTICAR AL MENYS 3 o 4 DIES A LA SETMANA (amb 10 minuts n'hi ha prou). Un dia per una cosa i un altra dia per un altra, la majoria dels alumnes arriben a classe sense haver estudiat o havent estudiat molt poc.

Porto temps pensant en com motivar als alumnes per estudiar i l'altra dia buscant idees vaig trobar-ne una que em va semblar genial: els Printable Punchcard Bookmarks. M'ha semblat una bona idea per animar a estudiar flauta i  sobretot animar als alumnes de 1r d'ESO que estan una mica adormits.







He fet una versió de les cartolines i les he batejat amb el nom de Playing Punchcard. A mesura que aniran estudiant aniran foradant la cartolina i quan estiguin tots els números foradats les penjarem a la classe tal com hem fet amb altres treballs. 

De moment els ha agradat molt la idea i espero que encara els agradi més estudiar i anar fent forats!

Ja em direu com us va.



Arriba la primavera amb La Primavera de Vivaldi. FLAUTA i musicograma

Publicado el por
http://www.bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/andantino_1v_PF/A1_35_Musicograma_Primavera.swf
Acabem trimestre i arriba la primavera astronòmica (enguany serà el dia 20 a les 5.30 de la matinada) Cada any aprofito l'avinentesa per començar a parlar del compositor Antonio Vivaldi, de la forma concert i del període en que tot això va transcórrer: el Barroc. 

Toquem una versió a dues veus d'aquesta partitura de Vivaldi. També parlem del concepte de música descriptiva i de perquè La Primavera d'Antonio Vivaldi diem que té elements descrits amb música. 

L'Ed. Bromera té un musicograma  digital molt bo, que m'ha permès parlar de tot plegat. També he trobat aquesta biografia sobre Vivaldi, que és senzilla però per començar a parlar d'Hª de la Música amb els de 2n d'ESO m'ha anat prou bé. 

Aquesta és la partitura que tocarem.

http://musicaade.wix.com/la-primaveraavivaldi