Clàudio Monteverdi i Elvis Presley tenen molt més en comú del que ens podem imaginar. Un és el culpable del naixement de l'òpera i l'altra del naixement del rock. Qui és qui?
Un doble viatge en el temps ens permetrà viatjar fins als orígens de l'òpera i fins als orígens del rock gràcies al fantàstic programa Òpera en texans.
Quina música ens suggereixen aquestes imatges? De ben segur que coincidiríem en més d'una. Però es tracta de ser originals i posar-hi una mica d'imagianció i creativitat. Tenim 6 imatges i hem de buscar una banda sonora per a cada una d'aquestes imatges. El gènere i el tema que escolliu són del tot lliures.
Com sabem, en el cinema, música i imatge estan en estreta col·laboració, i juntes reforcen el missatge que volem transmetre. El llenguatge musical és subjectiu i abstracte, mentre que la imatge i la paraula són objectives i concretes. Fixeu-vos que quan ens mirem una imatge veiem una representació fidel de la realitat, ara bé, quan escoltem una música el que hi veiem representat és allò que lanostra imaginació ens suggereix.
Farem una "playlist", és a dir una llista de reproducció. Ho farem amb Grooveshark, que és un reproductor online que ens permet embedir (incrustar) la llista en el bloc.
Per poder conèixer l'eina, he fet un tutorial amb Tildee, on s'explica pas per pas com crear la llista de reproducció i posar-la en el bloc. Podeu clicar la imatge o AQUÍ per poder veure el tutorial.
Us deixo un petit exemple amb un parell de cançons. Quina de les 6 imatges us suggereixen?
Per acabar d'arrodonir el tema de la veu, aquesta setmana us proposo una activitat molt creativa i engrescadora.
L' activitat consisteix en fer una composició amb unes bases de beat box que ja ens vénen donades. Vosaltres només cal que decidiu quins sons voleu i després ho enregistreu. El programa que utilitzarem és diu Incredibox. Recentment ha sortit la versió 4. Bàsicament la versió 3 i la versió 4 són molt semblants tot i que incorpora una novetat: és pot descarregar la composició en format waw.
Damunt de cada personatge apareix l'opció de clicar per silenciar el personatge, deixar-lo com a solista, o eliminar-lo, tal com s'explica en la imatge que he posat a la dreta.
Cal que tingueu en compte que teniu 4 tipus de sons diferents: BEATS, EFECTES, MELODIES I VEUS.
Abans de començar llegiu bé què s'ha fer:
Com ja sabeu sempre que expliquem una història (ja sigui amb paraules, imatges, sons...) ha de tenir una INTRODUCCIÓ, un NUS i un DESENLLAÇ.
Així que caldrà que seguiu aquestes pautes:
1- Un inici ben clar (amb pocs elements)
2- Un desenvolupament a base de superposició d'elements
3- Aproximadament a la meitat de la composició hi posareu un solo (per crear expectació i captar l'atenció de l'oient)
4- El final és opcional (pot ser anar treient elements a poc a poc; final sobtat...).
5-Vigileu! Els canvis i el final han de coincidir amb el beat (accent de cada seqüència melòdico/rítmica).
Un cop acabat heu d'anar a "Share". Us demanarà el vostre nom, posar un títol a la composició (mireu de ser originals i creatius amb el nom) i el nom a qui voleu dedicar la cançó. Després haureu de copiar la URL i enviar el treball a través de l'Edmodo. També es pot compartir a Facebook.
El treball ha de tenir una durada de 10 a 15 loops (si el feu de menys de 10 loops no us el deixarà gravar)
A classe estem fent el tema de la veu i hem conegut al Messi del Bel Canto: Juan Diego Florez . Florez afirma que cantar és un "deporte extremo" i ens explica com ho fa per ser un esportista de la veu.
Òpera en texans, el programa presentat per Ramón Gené, ens apropa al Bel Canto i ens permet conèixer un dels millors tenors lírics que hi ha actualment en escena.
AQUESTA és la pàgina oficial del cantant peruà. Feu-hi una ullada i descobrireu el cantant en altres facetes com a músic.
Després de veure el vídeo farem aquests exercicis:
Una de les cançons que últimament s'estan compartint a la xarxa és Hallelujah del compositor nascut al Quebec Leonard Cohen. Com sabeu aquesta cançó pertany a la BSO de la pel·lícula Shreck.
Després de treballar amb la versió compartida per JuanMa i escoltar la versió coral del cor Geriona Infantil he pensat que també estaria bé fer-la a dues veus, així que he fet una adaptació de la partitura per a dues flautes. També hi he posat el karaoke de la cançó seqüenciada i editada per Xevi Altesa del bloc Karaokat.
A la partitura amb Noteflight hi he afegit unes quantes sil·labes (que trobareu escrites en vermell) per treballar el ritme del primer fragment.
Eduplaneta Musical utiliza cookies propias y de terceros para mejorar su experiencia de navegación, realizar tareas de analítica y mostrar publicidad acorde a sus intereses. Si continúa navegando, entendemos que acepta nuestra Política de Cookies.AceptoReject
Privacy & Cookies Policy
Privacy Overview
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
%2B07.50.46.png)
+18.13.00.png)
%2B18.09.17.png)
%2B21.35.19.png)
%2B21.43.15.png)
%2B19.39.36.png)