Eduplaneta Musical

Etiqueta: 2n ESO

  • INSTRUMENTS A CLASSE


    Estem treballant amb l’alumnat de segon d’Eso Els Instruments i Les Agrupacions Instrumentals durant esta segona avaluació. Huit xics i xiques han vingut a classe durant les últimes setmanes per a mostrar l’instrument musical amb què practiquen habitualment. Els hem escoltat i hem tocat amb ells algunes de les cançons que hem après durant el curs.

    Hem fet algun assaig fora de l’horari lectiu i és d’agrair l’esforç i la voluntat que han mostrat els alumnes per a poder organitzar aquestes sessions. El resultat ha merescut la pena. Moltes gràcies a tots i que ho disfruteu. 

  • 2ª Fase. Lliga Selvatge. Endevinalla 7

    Demà diumenge es lliuren els premis Òscar 2013. Suposo que ja sabeu, no només es dóna un Òscar a la millor pel·lícula, millor actor o actriu… sinó que també hi ha premis en les categories de millor BSO (banda sonora original) i millor cançó original. 

    L’endevinalla d’avui va sobre un Òscar que es va donar a la millor cançó original. Només us puc donar una pista: es tracta d’una pel·lícula posterior a l’any 2000. 

    Heu de dir:
    1- el títol de la cançó
    2- la pel·lícula a la qual pertany 
    3- en quin any va rebre aquest Òscar.




    listen to ‘Cançó desconeguda’ on Audioboo

  • 2ª Fase. Lliga Selvatge.Endevinalla 6

    Aquesta setmana toca un jeroglífic. Ja sabeu que en un jeroglífic els conceptes estan representats mitjançant dibuixos o signes gràfics. 

    La pregunta és:

     On han anat els teus pares aquest cap de setmana? 

  • Analitzem una melodia


    Ja estem acabant amb el tema de “La melodia” i per fer-ho farem una activitat d’omplir buits. En aquest cas, hem d’omplir els compassos que tenen un silenci amb un dels compasso que estan amb vermell i que estan numerats de l’1 al 6. Per fer-ho us heu de fixar amb els diferents motius i frases que es repeteixen i que us donaran la pista de quin és el compàs més adient.

    Recordeu de repassar   els conceptes de motiu, semifrase i frase (suspensiva i conclusiva) que hi ha a l’anàlisi de la cançó nordamericana  que hem treballat a classe: Comptown Races

    El primer que farem és copiar el Minuet que hi ha a la imatge utilitzant Noteflight. (Creem melodies pentatòniques amb Noteflight) Anirà molt bé que l’escolteu diverses vegades per veure si “sona bé” amb els compassos que heu dedicit posar-hi.

    Després fareu una anàlisi, tenint en compte tot el que hem après sobre les característiques de la melodia,
    1- Contorn de la melodia
    2. Àmbit
    3- Registre
    4- Estructura (semifrases i frases)
    5- Escala

    Imprimiu la melodia directament del Noteflight  o feu copia de pantalla i feu l’anàlisi a la mateixa pàgina. Després la podeu tocar amb flauta.

  • Els de 2nESO s’animen amb Popplet.

    Estem acabant de treballar les característiques de la melodia i un dels recursos que utilitzem per fer-ho és el mapa conceptual elaborat per la Mª Jesús Camino. 

    Habitualment copiem els mapes que fem servir per treballar i aquesta vegada, animats pels Popplets fets pels alumnes de 4t, alguns alumnes han copiat el Mapa fent servir aquesta eina tan fàcil i intuïtiva. Cal dir que tots l’han trobat molt chula.

    Fixeu-vos que han jugat amb la mida de la lletra i els colors per fer el mapa més entenedor. 

    Laura Carreras 2nA


    Roger Raventòs 2nA


    Adrià Martín 2nB