Demà dia de Sant Jordi és el dia de llibre i de la rosa. Nosaltres a l'institut ho celebrarem com cada any, donant els premis del concurs literari i venent roses a càrrec dels alumnes de 3r ESO.
La nostra classe de Música 2.0 ho vol celebrar d'una manera ben especial: regalant una rosa i una cançó.
Posarem una rosa i una cançó en tots el blocs!!Us hi animeu!! Només cal que feu clic en AQUEST ENLLAÇ o a la imatge de la pàgina web "santjordimataeldrac" i omplim tots els blocs de música i de roses.
Si els de 2nESO la voleu fer i enviar ja sabeu quin és el correu. Demà us la trobareu penjada a Música Selvatge
Combineu els colors al vostre gust, feu copia de pantalla de la imatge de la rosa resultant i la inseriu en el vostre bloc.
També la podeu enviar amb un poema d'Antònia Salvà, Joan Salvat Papasseit o Joan Maragall i imprimir un punt de llibre. Quin munt de coses!!
"El muntatge i Psicosi" és el títol de l'article, que la Cèlia Roig alumna de 4tESO, ha fet sobre el muntatge en el cinema.
És una activitat que hem fet a classe per entendre què és treballa en la fase del muntatge d'una pel·lícula i quins tipus de muntatge podem trobar (la Noemí Pérez ens ho explica en el seu blog). Ha estat un treball molt senzill (com diu la Maria Coca) de "retallar i enganxar", i reconstruir l'escena de l'assassinat (Maria Martí) que han immortalizat fent fotos amb les càmeres dels seus mòbils. Tot i tenint en compte les limitacions la Marta Pàmies li ha tret molt de profit!
Aquest és la part de la novel·la de Robert Bloch en la qual Alfred Hitchcok es va basar per fer la famosa escena.
“Entró en el cuarto de aseo, se desembarazó de la zapatillas con un movimiento de los pies y se agachó para soltarse la medias. Luego levantó los brazos, se quitó el vestido y lo arrojó a la habitación. No le importó que le cayera al suelo. Se soltó el vestido. Se soltó el sostén...
“Después entró en la ducha. El agua estaba muy caliente, y debió abrir un poco la otra llave. Por fin abrió las dos y dejó que la cálida lluvia caer sobre ella.
“El cuarto empezó a llenarse de vapor. El ruido de la ducha no le permitió oír como se abría la puerta de la habitación, ni los pasos que se acercaban. Y cuando las cortinas de la ducha se abrieron, el vapor oscureció aquel rostro.
“Fue entonces cuando lo vio; un rostro que miraba entre las cortinas, colgando del aire como una máscara. El cabello aparecía cubierto por un pañuelo y los vidriosos ojos la miraban inhumanamente, pero, no era un máscara: no podía serlo. La piel estaba cubierta de polvos blancos y había dos rosetas rojas en las mejillas. No era una máscara. Era la cara de una vieja loca. Mary empezó a gritar. Entonces la abertura de las cortinas se ensanchó y apareció una mano, armada con un cuchillo de carnicero. Un cuchillo que cortó su grito.
“Y su cuello”
I aquesta és la famosa escena que Alfred Hitchcock va rodar l'any 1960
Amb els alumnes de 2nESO hem començat amb els Instruments de Percussió. El primer que hem fet ha estat conèixer quines són les característiques dels instruments de percussió (amb AQUEST MAPA ). També hem vist com es classifiquen tenint en compte aquestes característiques.
Després, amb l'ajut de tots plegats hem fet una exposició d'instruments a la classe. Per grups els alumnes han escollit 4 instruments i n'han fet un estudi. El resultat d'aquest estudi ha de quedar reflectit en una fitxa. També hi ha d'haver, si és possible, una mica d'història sobre l'instrument o algun instrument similar i un vídeo on es vegi l'instrument com sona.
Finalment tota aquesta informació ha de quedar reflectida en un treball. Aquesta vegada farem un Popplet col·laboratiu. Per saber com es fa seguirem AQUEST TUTORIAL.
En aquesta pàgina titulada "Músiques del món" hi trobareu tots els instruments i el seu nom.
Aquí teniu algunes fotos del treball que hem fet a classe
Els treballs sobre l'enquadrament en el llenguatge cinematogràfic van arribant amb compte gotes, però van arribant. Sembla ser que aquests grups han optat també per l'aplicació anomenada Snapwidget, la qual cosa ens permet veure les fotos fetes amb Instagram directament des del bloc.
Quin viatge més xulo que vau fer! I quines dentetes que ens feu als que no hi vam anar!
Per saber quin nom rep cada pla entreu a cada un dels seus blocs i ho sabreu!
Amb els alumnes de 4tESO estem fent el tema de Música i Cinema. Habitualment fem una introducció al tema parlant de llenguatge cinematogràfic. El primer que hem explicat és l'enquadrament.
D'altres, aprofitant el viatge de final de curs que van fer abans de Setmana Santa, han elaborat el treball amb fotos fetes amb Instagram. Els treballs els han pogut penjar als seus bloc gràcies a dues aplicacions: Snapwidget i Followgram.
1- Snapwidget permet inserir les imatges fetes amb Instagram directament en el bloc. Si cliqueu damunt de cada foto podreu veure que estan etiquetades segons el tipus de pla. Entreu el bloc de cada alumna, us informeu de la diferència teòrica que hi ha entre els plans i hi deixeu algun comentari!
2- Followgram, que vincula el compte d'Instagram a la web de l'aplicació (per veure les imatges cal que tingueu un compte d'Instagram). Podeu veure el treball que han fet la Noemí Pérez i la Laia Garriga
Eduplaneta Musical utiliza cookies propias y de terceros para mejorar su experiencia de navegación, realizar tareas de analítica y mostrar publicidad acorde a sus intereses. Si continúa navegando, entendemos que acepta nuestra Política de Cookies.AceptoReject
Privacy & Cookies Policy
Privacy Overview
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
+07.02.36.png)
+19.38.30.png)