Music Net Materials – Excelentes y abundantes objetos de aprendizaje de música para Conservatorio

Es para mí una satisfacción poder compartir este excelente blog: Music Net Materials.

Ha sido el primer elemento que he compartido en la recién creada comunidad Profesores de música, dentro de Procomún, la cual espero que contribuya a la colaboración entre profesores de esta disciplina de cualquier nivel educativo, aunque principalmente del ámbito de los Conservatorios de música.

El objetivo de Music Net Materials es:

Musicnetmaterials comparte información relacionada con  todo tipo  de disciplinas asociadas con la enseñanza de la música y sus distintos niveles.  Se centra, sobre todo, en aspectos sobre armonía, análisis musical, lenguaje musical y práctica de la lectura musical con más  de 1.000 archivos, más  de 3.000 ejercicios para leer al  piano (nivel  básico, medio y avanzado),  ejercicios de intervalos, sección infantil,  etc.

Cuenta con con varios canales de YouTube para difundir sus excelentes materiales educativos.

¡Enhorabuena por este excelente gesto solidario!


¿POR QUÉ UN CURSO DE REPERTORIO ORQUESTAL PARA CLARINETE?

El año 2013 me animé a organizar un curso exclusivamente de repertorio orquestal para clarinete. Tuvo éxito y organicé uno nuevo en 2014, salió bien y en 2015 vamos a por la tercera edición.

 

La primera motivación para organizar este tipo de curso y no otro fue hacer algo distinto, algo que llamara la atención. Y así fue. Y como todo lo que llama la atención, recibí “buenas críticas” y “malas críticas”. Las escuché todas y decidí volver a apostar por un curso de repertorio orquestal.

 

Entre las buenas críticas, destacaría la especialización de la temática del curso, la individualización de la enseñanza (pocos alumnos y un ambiente recogido) y las clases colectivas con temas relacionados con el clarinete y/o la práctica orquestal.

 

De las malas críticas, la especialización de la temática del curso estaba entre ellas. “Interesa a muy poca gente”.

 

Como véis, la misma cuestión puede suponer un punto positivo y negativo… ¡a la vez!

 

Esto me hizo replantear si era bueno y positivo seguir apostando por la especialización, o no. Por ahora, continúo pensando que es bueno, e intentaré plasmar algunos de los motivos a favor de un curso de repertorio orquestal.

 

– ¿Para qué estudiamos? Tocar en una orquesta es una salida profesional. Por ahora, sólo para unos pocos, pero lo es.

 

– Los clarinetistas a los que invito ejercen esta profesión y nos forman “de primera mano”, no sólo en la interpretación, sino en el contexto orquestal y laboral en el que se lleva a cabo.

 

– Porque el repertorio orquestal, por su brevedad, es ideal para pequeños cursos. ¿Quién puede trabajar un movimiento de una sonata en 40′ y sacar provecho “real” de ello?

 

– Porque hacemos simulaciones de pruebas de admisión y sacamos conclusiones objetivas de nuestro trabajo, lo cual nos sirve como punto de referencia para nuestro estudio personal posterior y para el planteamiento de pruebas futuras.

 

– Porque conocemos a grandes clarinetistas, músicos y profesores que nos motivan a seguir estudiando, mejorando y amando lo que hacemos.

 

¿Se os ocurren más motivos?

 

Cecilia

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OpenStax: Cómo encontrar recursos musicales, ya seamos estudiantes o profesores

El siguiente módulo de OpenStax nos da las claves para orientarnos y encontrar materiales relevantes, específicamente musicales, dentro la amplia oferta que nos ofrece este repositorio.

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Estas orientaciones no se refieren a la búsqueda de un concepto concreto –el cual puede encontrarse utilizando simplemente la herramienta de búsqueda–, sino para encontrar cantidades significativas de información o la categoría que alberga dicho concepto. Además, en el caso de los profesores, muestra como realizar búsquedas a partir de los diferentes aspectos del currículum oficial.


Rutinas de pensamiento

En este interesante vídeo se muestra cómo enseñar rutinas de pensamiento a niños pequeños, en concreto, se trabaja la rutina de “relacionar”.

Me resulta especialmente interesante en relación con la asignatura de Análisis musical, donde me parece que hacer explícitas y practicar estas rutinas de pensamiento puede ser relevante para los estudiantes.


CECILIA PIANO

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Hoy os quiero presentar una nueva página que dedico a mis alumnos de piano de la Escuela Internacional de Música “Progresión armónica” de Rivas-Vaciamadrid.

CECILIAPIANO.WORDPRESS.COM

En ella aparecerán publicados posts para mis alumnos (videos, partituras, material complementario…), así como fechas y programas de próximas audiciones.¡Espero que os guste!

Un saludo,

Cecilia


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