En 2º ESO estamos terminando el 1er tema; para repasar los contenidos os dejo un par de enlaces.
Trivial "El sonido y el ritmo"
Libro LIM "Sonido, silencio, ruido"
Trivial "El sonido y el ritmo"
Libro LIM "Sonido, silencio, ruido"
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¿Qué instrumentos son populares? ¿Cuáles podemos escuchar en nuestra provincia o comunidad?
Hoy trabajamos con la gaita. Hemos comprobado que muchos de nosotros reconocemos su sonido, pero que no es un instrumento demasiado "simple". Tiene muchas partes diferentes y muchos nombres.
Os dejo este libro que he creado para conocerla un poco más a fondo; sus partes, los lugares y agrupaciones donde podemos encontrarla, y unas actividades para ver lo que hemos aprendido.
Hoy trabajamos con la gaita. Hemos comprobado que muchos de nosotros reconocemos su sonido, pero que no es un instrumento demasiado "simple". Tiene muchas partes diferentes y muchos nombres.
Os dejo este libro que he creado para conocerla un poco más a fondo; sus partes, los lugares y agrupaciones donde podemos encontrarla, y unas actividades para ver lo que hemos aprendido.
Página musical breve para cantar, tocar y analizar. 33. Aroa
Contenidos: compás de 2.4 Ritmo de blancas, negras, corchea, y síncopas. Ritmos con puntillo. Indicaciones dinámicas, agógicas y de carácter. Alternaciones accidentales.
Con acompañamiento de piano 33. Acompañamiento piano
Para tocar con instrumentos afinados en sib 33. Aroa en Sol M
Para saxofón en Mib M 33. Aroa en Re M
Piano solo en http://musicnetmaterialspiano.wordpress.com/2013/09/27/la-lectura-de-la-semana-7/
Para canto, clarinete, trompeta, fliscorno, trompa y
violín, oboe y saxo 33. Aroa
8ª alta para flauta 33. Aroa 8ªa
En clave de fa: canto, trombón, fagot, contrabajo, violoncello y bombardino 33. F4
Tuba 8ª baja 33. F4 8ªb
Para viola 33. D3
En clave de do en primera 33. D1 en clave de do en segunda 33. D2
en clave de do en tercera 33. D3 en clave de do en cuarta
33. D4 en clave de fa en cuarta 33. F4 en clave de fa en tercera 33. F3
Estructura de la pieza en el siguiente video
Análisis armónico en el siguiente video
Análisis motívico y textural en el siguiente video
¿Qué te gustaría escuchar cuando sales a la calle, cuándo vas al campo o cuando estás jugando en el parque?
Haz clic en la imagen y accederás a un recurso con el que puedes crear tu propio paisaje sonoro. Sólo tienes que elegir el sonido que quieres y arrastrarlo a la parte superior. Sube o baja el volumen según quieras, dale al play y disfruta de tu paisaje.
Haz clic en la imagen y accederás a un recurso con el que puedes crear tu propio paisaje sonoro. Sólo tienes que elegir el sonido que quieres y arrastrarlo a la parte superior. Sube o baja el volumen según quieras, dale al play y disfruta de tu paisaje.
Hoy vamos a repasar los grupos del pop-rock español. Para ello os dejo una pequeña actividad.
Clic en la imagen para acceder.
Si quieres, en un comentario nos puedes contar cuál de todos es el grupo que más te gusta y por qué, si lo conocías antes de trabajarlo en clase...
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