Sesión Infantil en el Torner

Este curso hemos incluído también a los grupos de Educación Infantil del C.P. Torner. Y es que, cuanto antes empecemos con los hábitos saludables mejor. En realidad a estas edades podrían darnos clase ellas/os.


Aunque ya empiezan a coger malos hábitos y a viciar posturas, lo cierto es que estas personitas, de 3 a 6 años, son quienes más cerca tienen su etapa de bebés y los bebés son quienes de forma más natural manejan esta hermosa máquina que es nuestro cuerpo.


Además, las familias deseamos lo mejor para ellas/os y desde la más tierna infancia pensamos en la importancia de la actividad física y los idiomas. Por eso se les suele apuntar, mayoritariamente, a natación y a inglés. Conscientes de la importancia que tiene también la música, nosotros nos hemos propuesto apoyar la inclusión de esta disciplina en la medida que nos resulte posible. Ayudada por la música logro hacer una explicación de Postura sana de forma más amena: "medicina con azúcar".



Cantamos y coreografiamos canciones.
  

Apredimos a saludar al público.



Descubrimos que puede haber una escala donde menos te lo esperes, incluso en nuestros juguetes!!!


 Probamos el clarinete y logramos sacarle sonido. Vaya si lo logramos!


Y también hubo quien hizo sonar el trombón. Es que en el Torner, esto de la música, en algunas familias ya va por la segunda generación.


Y entre todo esto...que si sentarnos derechos, con los pies apoyados en el suelo; que si colorear, escribir y leer sin tirarnos encima del pupitre...y un montón de cosas más. Lo mejor de todo es que les nombré embajadores de Postura sana y, a buen seguro, las familias ya han escuchado más de una vez "Ana dijo que no era bueno cruzar las piernas".

Fue un placer trabajar con estos grupos, muy participativos, prestando mucha atención, muy receptivos...y están a la última! En la web de su colegio tiene un álbum de fotos de las sesiones, además de un blog de infantil, donde nos dedicaron una entrada, y hasta perfil en facebook tienen! Pepito Torner, que es su mascota, ha colgado fotos y vídeos de las sesiones.  

Espero volver a verles muy pronto, como público, en la actividad que tenemos preparada dentro de las Jornadas Deportivo Culturales de La Calzada. En breve haré una entrada explicándolo todo!

Cztery zielone słonie (Cuatro elefantes verdes)

Cuatro elefantes verdes (Canción tradicional polaca)
Aportación de Weronika Pawlukiewicz 1ºESO
IES Alyanub (Vera, Alemería) Curso 2011-12

Były raz sobie cztery słonie,

Małe, wesołe, zielone słonie,
Każdy z kokardką na ogonie
Hej – cztery słonie.

I poszły sobie w daleki świat,
Daleką drogę, w wesoły świat,
Hej świeci słońce, wieje wiatr,
A one idą w świat.


Ref. Hej! Cztery słonie, zielone słonie


Każdy kokardkę ma na ogonie,
Ten pyzaty, ten smarkaty,
Kochają się jak wariaty!


Płyną przez morza cztery słonie,
Małe, wesołe, zielone słonie,
Oj! Gwałtu! Rety! – Jeden tonie,
Smarkaty tonie.


Na pomoc biegną mu wszystkie wnet,
Za trąbę ciągną go i za grzbiet,
I wyciągnęły z wody go,
Więc strasznie rade są.

Ref. Hej!


Cztery słonie, zielone słonie
Każdy kokardkę ma na ogonie,
Ten pyzaty, ten smarkaty,
Kochają się jak wariaty!


Cztery słonie, zielone słonie
Każdy kokardkę ma na ogonie,
Ten pyzaty, ten smarkaty,
Kochają się jak wariaty!


Cztery słonie, zielone słonie
Każdy kokardkę ma na ogonie,
Ten pyzaty, ten smarkaty,
Kochają się jak wariaty! (3x)




Concierto de Música Asturiana

Como todos los años, y ya casi se trata de un clásico en nuestro IES, tuvimos la visita de Daniel García de la  Cuesta, Dani, que como siempre nos deleitó con sus conocimientos acerca de los instrumentos musicales asturianos.

Primeramente Dani nos explicó las características más importantes de los instrumentos de percusión asturianos. Aquí le vemos explicando cuestiones relativas al panderu:


Luego  intevino Julia, de 1º C, para leer un romance que fue acompañado por Dani al rabel:



Una vez acabado el concierto algunos aprovecharon para aprender a pasar el arco, que es bastante más difícil de lo que pensamos.

Reproducimos a continuación algunos de los vídeos (cortísimos) en los que Nacho, Andrea y Diego aprenden a tocar el rabel:

Éste es Nacho:




Ahora Andrea:




Por último, Diego:






Contextualización del Nivel Inicial

Dentro de pocos días iniciaremos la inserción de nuestro alumnos en distintos Jardines de la ciudad para que inicien sus primeros desempeños docentes como maestros de música. Antes de empezar es importante que conozcan la situación actual del nivel inicial a partir de los marcos que lo regulan. Por ello hemos generado este power point.


Contextualización del Nivel Inicial

Dentro de pocos días iniciaremos la inserción de nuestro alumnos en distintos Jardines de la ciudad para que inicien sus primeros desempeños docentes como maestros de música. Antes de empezar es importante que conozcan la situación actual del nivel inicial a partir de los marcos que lo regulan. Por ello hemos generado este power point.