Cómo clasificar un instrumento

La ORGANOLOGÍA es la Ciencia que estudia los instrumentos musicales y eso es lo que vamos a hacer en las próximas semanas. Haremos un repaso a los instrumentos musicales.
Es tanta la variedad de instrumentos musicales que es difícil ponerse de acuerdo para realizar su clasificación. Hasta la Edad Media no se ve la necesidad de ello, entonces clasificaron los instrumentos según su mayor o menor intensidad sonora (ALTOS y BAJOS respectivamente). A finales del s.XIX Víctor Mahillon hizo la primera clasificación en familias atendiendo al material con el que estaban realizados, a su semejanza tímbrica y a la forma de tocarlos. Esta clasificación solo agrupaba los instrumentos de la orquesta clásica pero es la más conocida. La que realizaron E. Hornsbostel y C. Sachs a principios del s. XX es más completa porque clasifica todos los instrumentos del mundo ya sean los utilizados en el folklore o en la música clásica de todo el mundo.
A partir de la invención de los instrumentos electrónicos se suele ampliar la clasificación de Mahillon con esta nueva familia. También podéis ver clasificaciones en las que hablan de la VOZ como otro instrumento de viento.
He realizado un mapa conceptual para que veáis las distintas maneras de clasificar un instrumento: según su posibilidad de hacer notas de altura determinada o indeterminada; según su posibilidad de hacer uno o más sonidos a la vez; según la manera de tocarlo.....ATENCIÓN: Tenéis que recordar que muchas veces un instrumento pertenece a una familia no por el material con el que está hecho si no por su timbre (la flauta travesera, actualmente está realizada en metal pero se incluye en la familia de viento madera por su similitud tímbrica con estos instrumentos. También hay que tener cuidado con el saxofón porque aunque está hecho de metal, su lengüeta de caña y su timbre, hace que este instrumento se considere de Viento Madera!!!).
En el mapa hay algunos enlaces interesantes para ampliar información como el que os lleva al mapa realizado por MJesús Camino, profesora del IES de Meruelo que nos visitó hace poco dentro del Programa "Con la Música a todas partes".
En clase iremos ampliando el mapa con cada una de las secciones en las que se divide una familia e iremos viendo algunos vídeos para ver y escuchar los instrumentos habituales de la orquesta.



Cómo clasificar un instrumento

La ORGANOLOGÍA es la Ciencia que estudia los instrumentos musicales y eso es lo que vamos a hacer en las próximas semanas. Haremos un repaso a los instrumentos musicales.
Es tanta la variedad de instrumentos musicales que es difícil ponerse de acuerdo para realizar su clasificación. Hasta la Edad Media no se ve la necesidad de ello, entonces clasificaron los instrumentos según su mayor o menor intensidad sonora (ALTOS y BAJOS respectivamente). A finales del s.XIX Víctor Mahillon hizo la primera clasificación en familias atendiendo al material con el que estaban realizados, a su semejanza tímbrica y a la forma de tocarlos. Esta clasificación solo agrupaba los instrumentos de la orquesta clásica pero es la más conocida. La que realizaron E. Hornsbostel y C. Sachs a principios del s. XX es más completa porque clasifica todos los instrumentos del mundo ya sean los utilizados en el folklore o en la música clásica de todo el mundo.
A partir de la invención de los instrumentos electrónicos se suele ampliar la clasificación de Mahillon con esta nueva familia. También podéis ver clasificaciones en las que hablan de la VOZ como otro instrumento de viento.
He realizado un mapa conceptual para que veáis las distintas maneras de clasificar un instrumento: según su posibilidad de hacer notas de altura determinada o indeterminada; según su posibilidad de hacer uno o más sonidos a la vez; según la manera de tocarlo.....ATENCIÓN: Tenéis que recordar que muchas veces un instrumento pertenece a una familia no por el material con el que está hecho si no por su timbre (la flauta travesera, actualmente está realizada en metal pero se incluye en la familia de viento madera por su similitud tímbrica con estos instrumentos. También hay que tener cuidado con el saxofón porque aunque está hecho de metal, su lengüeta de caña y su timbre, hace que este instrumento se considere de Viento Madera!!!).
En el mapa hay algunos enlaces interesantes para ampliar información como el que os lleva al mapa realizado por MJesús Camino, profesora del IES de Meruelo que nos visitó hace poco dentro del Programa "Con la Música a todas partes".
En clase iremos ampliando el mapa con cada una de las secciones en las que se divide una familia e iremos viendo algunos vídeos para ver y escuchar los instrumentos habituales de la orquesta.



PER A ESTUDIAR HISTÒRIA DE LA MÚSICA

Hola mestres!
Una amiga meua em va passar un vídeo sobre la història de la música. En 7 minuts ens fa un resum de les èpoques, compositors, estils musicals, instruments .... des de l'any 50.000 a.c fins a l'actualitat.

I si voleu llegir un llibre molt divertit sobre història de la música amb unes il·lustracions originals, teniu "PEQUEÑA HISTORIA DE LA MÚSICA", de Fernando Argenta (Editorial Espasa).


   

Urtarrilak 20: Sebastian Iradier

iradierSebastian Iradier, konpositore euskalduna, Lantziegon jaio zan 1809ko urtarrilaren 20an, eta Gasteizen hil zan 1865eko abenduaren 6an.

Gasteizen burutu ebazan piano eta organo ikasketak. Bertoko Andra Mari kolegiatako abesbatzan bederatzi urtegaz sartu zan, eta hamasei urtegaz Mikel deuna eleizako organista plaza lortu eban. 1827an Aguraingo Jon bateatzaile parrokian organojole lanpostua eskuratu eban.

Musika sakroaz gain, musika herrikoia oso gogokoa eban, eta bai organoagaz, bai gitarragaz katxutxak, boleroak,…eta horrelakoak interpretatzen ebazan.

1833an konposizio ikasketak hobatzeko Madrilera joan zan. Hasiera baten lau hilabeteko egonaldia izango zana, hainbat urtetakoan bihurtu zan.

Madrilen arlo ezbardinetako pertsonai ugari ezagutu ebazan: literatoak, musikoak, politikariak,…

Madrilgo kontserbatorioan maisu moduan ere aritu zan, hizkuntza musikala eta kanto eskolak emonez. Aristokraziako hainbat emakumeren irakaslea izateak ospe handia emon eutson.

Paris, Estatu Batuak, Mexiko eta Kubatik ibili zan, bere musika zabalduz eta artista ospetsuak ezagutuz, Rossini esaterako.

Bere konposizioen artean, habanerak dira arrakastatsuenak, “La Paloma”  ezegunena izanik.

Hemen dozue habanera hau, André Rieu-k interpretatuta:

 

 


HISTORIA DE LA MÚSICA ILUSTRADA

  Muchas veces resulta complicado hacerles a nuestro alumnado un resumen tan conciso y bien ilustrado de lo que ha sido el arte musical desde la Antigüedad hasta la actualidad. Aquí os traigo un vídeo que nos puede servir a mejorar este aspecto. Le doy las gracias públicamente a la compañera bloggera Rosalía González por mandarme el enlace. Saludos.