Ayer fue un día de grabaciones en las escuelas rurales de Carreño.
Ismael, de Logrezana, interpretó su primer tema con la flauta (Rondín Picotín) como ya habían hecho antes sus compañeros de 4º del Poeta Antón.
Los de 1º y 2º de Guimarán-Valle hicieron su particular Paseo Musical en Trineo acompañados por Leopoldo Mozart.
En 2º han trabajado el tema del agua en Conocimiento del Medio. Nosotros hemos experimentado con instrumentos que producen sonidos acuáticos.
Oceandrum
Palo de agua
Después de su experiencia con los Boomwhackers, y también con las claves, a Jairo (2º B) se le encendió la bombilla. Cuando desembalaron en casa el carricoche de su hermanita y vio unos tubos de cartón nació el Bongiker. Con él interpretamos una melodía dedicada a su compañero Jorge que hoy celebra su cumpleaños.
Además probamos otras formas de tocarlo.
En 2º A están demostrando que tienen muchas ganas de aprender a leer música. Alejandro nos trajo este trozo de partitura donde vemos blancas, negras y corcheas.
Y después de aprender A todo ritmo, Alba inventó esta canción que canta a trío con sus amigas Lucía y Paula.
Después del ejercicio de las campanadas de Nochevieja, en 2º aprendemos a leer música. Y algunas figuras aparecen en los lugares más inesperados, como en el colgante de Telva (2º A). Con la canción A todo ritmo conocemos como se relacionan entre sí.
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Es la negra la más morena. Se pasa el día tumbada en la arena. Es la negra y dura, ¡ ATENTOS ! Ni más ni menos que ¡ UN TIEMPO ! Es la negra ¡ Y MIRA COMO MOLA ! |
Es la corchea de pelo al viento.
Siempre corriendo, siempre va deprisa. Es la corchea y dura, ¡ ATENTOS ! Ni más ni menos que ¡ MEDIO TIEMPO ! Es la corchea ¡ Y MIRA COMO MOLA ! |
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Es la blanca la más viejita. Con su bastón sola camina. Es la blanca y dura ¡ ATENTOS ! Ni más ni menos que ¡ DOS TIEMPOS ! Es la blanca ¡ Y MIRA COMO MOLA ! |
Es la redonda la más gordita. Ni pies ni manos, todo barriga. Es la redonda y dura ¡ ATENTOS ! Ni más ni menos que ¡ CUATRO TIEMPOS ! Es la redonda ¡ Y MIRA COMO MOLA ! |
