Archivo de la etiqueta: ACTUACIONES ALUMN@S

VERSIÓN GABRIEL’S OBOE CON SAXO

Publicado el por
   Ayer, Ainoa A. que lleva un par de años aprendiendso un intrumento como el saxo, nos ha deleitado con esta magnífica pieza musical sacada de la BSO de la película "La Missión" de Ennio Morricone. Muchos dirán que debe mejorar su interpretación y que debe trabajar a partir de ahora más ejercicios de respiración para ir afianzando y perfeccionando la técnica de este instrumento (una tarea no fácil).
  No les podré negar que están en gran parte diciendo la verdad, pero sobretodo hay que valorar la capacidad que  ha tenido esta alumna para adaptar esta obra a sus manos, a su amplitud pulmonar y ha hecho un esfuerzo titánico por sacarle un buen provecho a su actuación. Mi dedito arriba de ánimo y orgullo por su talento, que verdaderamente lo tiene. 

"Sol, Laura y Silvia"

Publicado el por
   Un grupo de alumn@s de 4º de Primaria, esta mañana, se ha atrevido por primera en su vida a interpretar con flauta una sencilla, pero pegadiza canción. Para todos hay sido su primera vez y ha salido requetebien, aunque no debemos dejar de incidir en pequeños retoques en la colocacion de los dedos respecto a la flauta, la postura corporal ante su interprtación, etc, que iremos incidiendo en próximos trabajos y que son fáciles de solventar. Pero en general, estoy muy, muy satisfecho con los niñ@s y me siento muy orgullosos de su implicación.¡A seguir así! ¡FELICIDADES CHIC@S!

Chicas musicales

Publicado el por
   Como ya he dicho en otras entradas, este curso cuento con alumnado que está recibiendo clases en escuelas de música, academias, etc. Hoy les traigo un vídeo en el que se incluye tres actuaciones: la de Alba S. con un teclado, la de María al chelo y las de Ainhara y Paula G. que interpretan una pieza de danza española. 
   A todas ellas mis felicitaciones por sus interpretaciones.

INTERPRETAMOS MÚSICA CON PERCUSIÓN CORPORAL

Publicado el por
   Un grupo de alumn@s, del Tercer Ciclo de Primaria, se ha animado a grabarse acompañando la Marcha de Radetsky de J. Strauss con percusión corporal. Lo han hecho muy bien. Siempre es mejorable, pero es la primera vez que hacen este tipo de ejercicios y ha sido todo un logro conseguir este resultado. Seguramente que más adelante esto irá a más. 
   Personalmente, les quiero animar a seguir así, a motivarles desde casa, no sólo en el centro, a que valoren mucho la música y lo que con ella se aprende y sobre todo algo que yo les inculco : ¡VIVAMOS, AMEMOS, DISFRUTEMOS LO QUE HACEMOS Y MUSICALICÉMONOS A TOPE!
P.D: se muestran dos ensayos, uno realizado ayer y otro hoy, ya que no han estado en ningún de los dos días el alumnado al completo y no era justo que pusiera un sólo vídeo donde faltara alguien. Han trabajado mucho y la recompensa de salir filmado debía ser para tod@s.



VOKIS MUSICALES

Publicado el por
   Ya ha terminado el plazo para que mi alumnado (el que quisiese) mandase su voki musical. La verdad, debo decir, es que han participado menos niñ@s de los que esperaba. Todos han sido de sexto, los más grandes del cole. Pero bueno, los que lo han hecho se han esforzado y lo han realizado con la mejor de sus intenciones. Hay de todo: más serios, divertidos, pero al menos han perdido la vergüenza y el miedo al ridículo. Sí es cierto que hay quienes se han esmerado más y que no hay, ni esa era mi intención, alumnos "Triunfitos" ni para enrolarse en el proyecto "La Voz", pero me consta de buena tinta que se lo han pasado genial y han aprendido a usar una herramienta web 2.0 desconocida para ellos, fácil y entretenida.
   Bueno, no me enrollo más. Os pongo algunos de los que muy personalmente me han gustado, sin menospreciar a nadie. Son gustos míos y deben respetarse. Seguramente otra persona elegiría a otros. De todos modos, que sepáis los que habéis participado que tendréis vuestra recompensa en la nota y desde aquí, mi agradecimiento y felicitación.