Como siempre comenzamos el curso cantando. En esta ocasión el curso de 1º lo hace tan bien como muestra esta grabación.
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Como siempre comenzamos el curso cantando. En esta ocasión el curso de 1º lo hace tan bien como muestra esta grabación.
Durante este 2º trimestre el alumnado de 4º, 5º y 6º han realizado un trabajo increíble. Un trabajo de creatividad, imaginación y de talento que nunca antes habían acometido. Digno de verdaderos profesionales. Han desarrollado un proyecto por tareas que como fin último perseguía el comprender la importancia que tiene la música en todos los ámbitos de la vida. Se ha conocido e investigado las diferentes funciones que tiene la música en la publicidad (radio y televisión), en los medios de comunicación en general y en el cine en particular. Después de entrar en materia, se planteó el proyecto para crear la banda sonora (BSO) para una historia, cuento o relato de producción propia, por tanto, se ponía en funcionamiento la maquinaria creativa en dos vertientes: literaria y musical. Crearon sus relatos literarios sin filtro en cuanto a temática o género y a continuación, compusieron la ambientación sonora y musical utilizando escritura convencional y no convencional. Una vez terminada la parte de creación, faltaba meterse en la piel de los distintos participantes que intervienen en la grabación de una BSO. Técnicos de sonido, intérpretes instrumentales, narrador/a, productor, etc. He aquí el resultado:
Making-of
4º Curso
5º Curso
6º Curso
Durante este 2º trimestre el alumnado de 4º, 5º y 6º han realizado un trabajo increíble. Un trabajo de creatividad, imaginación y de talento que nunca antes habían acometido. Digno de verdaderos profesionales. Han desarrollado un proyecto por tareas que como fin último perseguía el comprender la importancia que tiene la música en todos los ámbitos de la vida. Se ha conocido e investigado las diferentes funciones que tiene la música en la publicidad (radio y televisión), en los medios de comunicación en general y en el cine en particular. Después de entrar en materia, se planteó el proyecto para crear la banda sonora (BSO) para una historia, cuento o relato de producción propia, por tanto, se ponía en funcionamiento la maquinaria creativa en dos vertientes: literaria y musical. Crearon sus relatos literarios sin filtro en cuanto a temática o género y a continuación, compusieron la ambientación sonora y musical utilizando escritura convencional y no convencional. Una vez terminada la parte de creación, faltaba meterse en la piel de los distintos participantes que intervienen en la grabación de una BSO. Técnicos de sonido, intérpretes instrumentales, narrador/a, productor, etc. He aquí el resultado:
Making-of
4º Curso
5º Curso
6º Curso
2º sigue cantando y además estupendamente. Necesitan tan solo un par de vueltas y listo, canción montada. Esta vez la canción "El Tren".
Canción: http://musicameruelo.wordpress.com