Repertorio instrumental para el aula

¿Qué mejor manera de comenzar el curso con una web de repertorio instrumental para el aula?
Nuevamente tenemos que destacar la increíble labor de Mª Jesús Camino, quien comparte con nosotros su nueva web, Taller instrumental:

textura-instrumental

En ella podemos encontrar consejos para seleccionar nuestras canciones para flauta o instrumental Orff, Canciones y materiales organizadas en objetivos didácticos concretos y un tutorial sobre Cómo preparar una canción con base musical, con sonsejos sobre cómo buscar partituras y bases musicales en la red. Con la posibilidad de descargar los materiales citados y con acceso a su ponencia sobre Apps Musicales, muy recomendable y que citaré aquí para tenerla siempre presente!

 

Más partituras que Mª Jesús ha recopilado y organizado para nosotros: en “Partituras y Canciones” y en el blog “Partituras para Clase“. Excepcional trabajo!

Gracias, Mª Jesús!!

¡¡¡VOLVEMOS!!!

5 de septiembre 2015

Dentro de unos poquitos días nos volveremos a ver para comenzar el nuevo curso, así que ya estamos con nuestra música preparada para empezar.
La primera propuesta del curso va a ser para los alumnos de 5º y vamos a comenzar con una POLKA sencilla de la página de Maria Jesús Camino para ir "calentando motores".  Con ella repasaremos también signos del lenguaje musical.

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¡¡¡VOLVEMOS!!!

5 de septiembre 2015

Dentro de unos poquitos días nos volveremos a ver para comenzar el nuevo curso, así que ya estamos con nuestra música preparada para empezar.
La primera propuesta del curso va a ser para los alumnos de 5º y 6º y vamos a comenzar con una POLKA sencilla de la página de Maria Jesús Camino para ir "calentando motores".  Con ella repasaremos también signos del lenguaje musical.

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Antón Pirulero

Esta conocida canción de juego de prendas tiene algunos elementos interesantes para su utilización en el aula de música. Por una parte el relativamente poco frecuente compás de 3/4 en la música tradicional infantil. Por otra, su ámbito reducido, el tetracordo frigio mi-la, que permite practicar tanto  la tercera menor mi-sol como la tercera mayor fa-la.
La manera de trabajarla en clase puede empezar enseñando la canción y practicando el juego, que se resume más abajo.

Actividad digital
El objetivo de esta actividad es practicar la lectura de notas en el ámbito indicado.
La pantalla de entrada proporciona dos posibilidades:
Escuchar, con lo que la canción se reproduce de forma automática al mismo tiempo que un cursor recorre el pentagrama y se iluminan las teclas.
Practicar: el alumno va pulsando las notas en el teclado conforme avanza la partitura. Una vez adquirida práctica, es muy recomendable que lo realice respetando el ritmo de la canción.

 Jugar en Aprendomusica

El juego
Un alumno dirige el juego. Sentados a su alrededor, los demás cantan la canción mientras  imitan la interpretación de un instrumento musical diferente, mientras el 'director'  se toca la barbilla ritmicamente con el puño.
Antón, Antón, Antón pirulero
cada cuál, cada cuál,
que atienda a su juego
y el que no lo atienda
pagará una prenda.
Antón,Antón...
En un momento dado, el 'director' imita uno de los instrumentos, momento en el que el alumno a quien corresponde el instrumento debe a su vez tocarse la barbilla. Si está distraído y no lo hace, paga una prenda.

"Agnus Dei", la canción de la cabecera de Vis a Vis, el thriller carcelario de Antena 3

Finalizada ya la 1ª temporada de esta serie (no recomendado para menores de años) me gustaría enseñaros la melodía de la canción que sirve de sintonía y cuyo autor es Manel Santisteban. Tras la bonita y cálida voz que la interpreta se esconde Cecilia Krull, acompañada fundamentalmente por un carillón que dobla la melodía y un piano cuya mezcla le da al tema un cierto aire de “nana” que a buen seguro os encandilará. Podéis escuchar la versión original haciendo clic en el altavoz. 
 Agnus Dei

La melodía, que destaca por su sencillez y dulzura, se encuentra en compás ternario y su ámbito sonoro no excede la 6ª mayor, pues se extiende desde el “Do” grave hasta el “La”. En cuanto a la figuración rítmica, realizada a base de blancas, negras y silencios de blanca, destaca por el uso de puntillos y de ligaduras (signos de prolongación musical). 



Los signos de prolongación musical cumplen la función de alargar o ampliar la duración de las figuras y de los silencios a los que acompañan. Existen tres tipos: la ligadura, el puntillo y el calderón. Para que entendáis mejor cómo se escriben e interpretan estos signos os facilito el enlace a este mapa conceptual elaborado por Cristina Martínez Peces.
Los signos de prolongación musical